1.教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（）。

2.陶冶法主要包括人格感化、_____和艺术熏陶等。

3.统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）

4.复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。()

5.教育最基本的途径是(　)。

6.教学应如何运用记忆规律促进学生的知识保持？

7.案例一：一位小学自然课教师在给学生讲“磁铁”之前演示了一个“魔术”：一盆水中游着一只“鸭子”（标本），教师手中拿着一块馒头戏逗“鸭子”，“鸭子”果然紧紧跟着馒头转。学生感到惊奇。教师边演示边问：“你们想知道这是为什么吗？”学生异口同声地说：“想。”于是教师就从“鸭子”的嘴里取出一块铁片，又从馒头中间拿出一块磁铁。接着，他向学生演示了磁铁的两端分别对不同的物体的作用，让学生观察、讨论，并总结出磁铁的特性。然后，又问学生日常生活中哪些物品运用了磁铁，学生纷纷举手，教师请两个平时不爱回答问题的同学回答并表扬他们。最后，教师要求每个学生思考磁铁在实际生活中的具体运用，并将设计方案制作出来。试分析这位教师在教“磁铁”这一课时，贯彻了哪些教学原则？运用了哪些教学方法？

8.简述遗传在人的发展中的作用。

9.在有关儿童身心发展动因方面，英国哲学家洛克的“白板说”是典型的（）

10.确定学校德育内容的依据包括教育的方法和德育目标，_____，时代特征。

11.运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。()

12.测验有个质量指标问题。测验结果的可靠程度指的是（　）

13.班主任既通过对集体的管理间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称为_________。

14.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。

15.简述小学教育在义务教育中的地位。

16.下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（）

17.如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）

18.德育过程的主要矛盾是（）

19.课程改革的基本理念是（）①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担

20.“学习”是教育心理学中的核心概念，以下对“学习”说法正确的是（）