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1.班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）
单选题A. 陶冶法~||~评价法~||~激励法~||~规章制度法
2.马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。
单选题A. 知识与能力~||~智力与能力~||~体力与智力~||~体力与能力
3.教育是儿童对成年人的一种本能的无意识模仿。（）
判断题4.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是().
单选题A. 说服教育法~||~榜样示范法~||~指导实践法~||~陶冶教育法
5.教师指导学生完成课堂作业时的注意事项有哪些？
填空题6.新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。
多选题A. 知识与技能~||~目标与过程~||~过程与方法~||~情感态度与价值观~||~达标与测试
7.简述教师的人格特征。
填空题8.如何对学生进行德育管理?
填空题9.德育的主要任务是什么？
填空题10.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。
单选题A. 内法论观点~||~外铄论观点~||~需要论观点~||~实质论观点
11.正面教育、积极疏导原则
填空题12.如何对学生进行德育管理？
填空题13.结构教学理论的提出者是().
单选题A. 罗杰斯~||~布鲁纳~||~斯金纳~||~奥苏伯尔
14.在教学中充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握，体现了教学的______原则。
填空题15.主张“教育即生活”的教育家是（）
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~布鲁纳
16.智力是指人们的认识能力，其核心是（ ）。
单选题A. 注意力~||~观察力~||~思维力~||~想象力
17.班集体是训练班级成员自己管理自己、自己__________自己，是自主开展活动的最好载体。
填空题18.群众性活动的类型主要有（ ）。
多选题A. 报告和讲座~||~集会~||~比赛~||~参观访问~||~小制作活动
19.简述义务教育的意义。
填空题20.班主任进行个别教育的对象是（）
单选题A. 各类学生~||~后进生~||~新生~||~毕业生
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