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1.操行评定的一般步骤是()。
多选题A. 学生自评~||~小组评议~||~学生互评~||~班主任评价~||~信息反馈
2.可持续发展的思想形成于20世纪______。
填空题3.教育法本质特征是()
单选题A. 国家意志性~||~普遍性~||~强制性~||~规范性
4.在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、支力和保证作用的是()。
单选题A. 智育~||~学校德育~||~社会德育~||~家庭德育
5.在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”这说明教学应该重视()
单选题A. 传授学生知识~||~发展学生能力~||~培养学生个性~||~形成学生品德
6.课程计划对小学教师具有重要的指导意义,小学教师应做到哪些方面?
填空题7.在我国国家制度体系中,负责制定教育行政法规的国家机关是()
单选题A. 国务院~||~全国人民代表大会~||~国务院各部、委、局~||~全国人民代表大会常务委员会
8.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()
单选题A. 讲授法~||~谈话法~||~讨论法~||~演示法
9.学生思想的提示以()为基础。
单选题A. 认识~||~能力~||~知识~||~观念
10.课程计划的制定依据是()。
多选题A. 教育目的~||~课程目标~||~培养目标~||~教学目标~||~教育体制
11.印度狼孩的事例充分说明了()
多选题A. 遗传素质只能为人的发展提供可能~||~自然环境不利于人的发展~||~人的发展同社会环境是分不开的~||~社会环境决定人的发展~||~错过了关键期的教育收效不高
12.教育学创立的标志是什么?
填空题13.“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的()。
单选题A. 传道者角色~||~授业解惑者角色~||~管理者角色~||~示范者角色
14.耶克斯一多得森定律表明,学习效率与动机水平之间存在()。
单选题A. 倒U型关系~||~正U型关系~||~线性关系~||~平行关系
15.教师应如何激发学生的学习动机?
填空题16.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是()。
单选题A. 实物直观~||~模象直观~||~言语直观~||~虚拟直观
17.下列课程体现了我国课程体系的结构性突破的是( )。
单选题A. 活动课程~||~校本课程~||~综合实践课程~||~选修课程
18.“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是()
单选题A. 教师的传道者角色~||~教师的授业、解惑者角色~||~教师的示范者角色~||~教师的研究者角色
19.《学记》体现的教学原则有()。
多选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~循序渐进原则~||~因材施教原则
20.夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的()。
单选题A. “泛德教育”~||~“泛体教育”~||~“泛美教育”~||~“泛智教育”
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