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1.从本质上说，德育过程就是()的统一过程。
单选题A. 个体环境~||~个体与社会~||~个体与教育~||~个体社会化与社会规范个体化
2.学校教育内容的具体表现形式是（）。
多选题A. 课程计划~||~校舍安排~||~课程标准~||~教科书~||~教学指导书
3.简述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。
填空题4.我国小学课程的设计要适合小学儿童（ ）的特点。
单选题A. 知识掌握~||~能力培养~||~品德养成~||~身心发展
5.从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
单选题A. 导向性原则~||~疏导原则~||~因材施教原则~||~教育影响的一致性原则
6.绅士教育放在首位的是（）
单选题A. 德行的教育~||~骑士技术~||~军事教育~||~文化知识教育
7.德育的途径有多种，其基本途径是()。
单选题A. 少年队活动~||~班主任工作~||~课外活动~||~思想品德课
8.教师帮助学生形成良好态度与品德的有效方法有哪些？
填空题9.简述小学教育的具体任务。
填空题10.标志一个国家经济发展水平，体现一个国家现代文明水平，保障每个公民基本受教育权利的是（）
单选题A. 普通教育~||~小学教育~||~义务教育~||~普及教育
11.班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。
多选题A. 教书~||~育人~||~指导学生课外活动~||~组织学生参加生产劳动
12.什么是讲授法？小学教学过程中运用这一方法的基本要求有哪些？
填空题13.“四有、两爱、两精神”的教育目的出自（）。
单选题A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》~||~《中国教育改革和发展纲要》~||~《中华人民共和国宪法》~||~《中华人民共和国教育法》
14.简述教师的思维特征。
填空题15.按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。
单选题A. 活动课时制~||~设计教学法~||~道尔顿制~||~分组教学
16.学生最主要的权利是()。
单选题A. 受教育权~||~人身自由权~||~隐私权~||~名誉权
17.一般来讲，小学阶段相当于人生发展的()。
单选题A. 幼儿期~||~少年期~||~童年期~||~青年期
18.衡量一堂好课的标准是()。
多选题A. 目的明确~||~内容正确~||~方法恰当~||~语言准确生动~||~组织紧凑得力
19.教科书的编写要按照不同学科的特点，在内容上体现科学性和___________；
填空题20.教师的职业素质主要包括：职业道德素养、文化素养和______与技能。
填空题
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