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1.思想品德教育过程有哪些特点?
填空题2.()是课的中心环节。
单选题A. 备课~||~上课~||~课外辅导~||~复习新知识
3.从测验的目的上考虑,测验可分成安置性测验、______、诊断性测验和总结性测验。
填空题4.教育能推进科学的()
单选题A. 全面化~||~制度化~||~体制化~||~系统化
5.美育最高层次的任务是()。
单选题A. 提高学生感觉美的能力~||~培养学生鉴赏美的能力~||~形成学生创造美的能力~||~培养学生审美观
6.发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是()
单选题A. 柯尔伯格~||~弗洛伊德~||~华生~||~皮亚杰
7.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
多选题A. 内容的丰富~||~增强国家对课程改革控制权~||~课程结构的更新~||~为课程改革提供的物质基础~||~课程改革由受教育者完成
8.教学大纲又称为(),它规定了学科的教学目的、任务、知识范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。
单选题A. 课程计划~||~学科课程标准~||~课程设计~||~课程设置
9.教学活动的多种形态有()。
多选题A. 课内~||~课外~||~班级~||~小组~||~个别化
10.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”出自于().
单选题A. 《大学》~||~《中庸》~||~《孟子》~||~《论语》
11.课外活动是指促进学生全面发展的______途径。
填空题12.良好识记所依赖的条件有哪些?
填空题13.教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待思想问题,那就违反了( )的原则。
多选题A. 依靠积极因素克服消极因素~||~正面引导与纪律约束相结合~||~严格要求与尊重信任相结合~||~集体教育与个别教育相结合~||~理想性和现实性相结合
14.当事物不在面前时,存在于人脑中的关于事物的形象的是()
单选题A. 知觉~||~感觉~||~表象~||~后像
15.课程
填空题16.从横向看,教育的基本形式有()。
多选题A. 家庭教育~||~学校教育~||~自我教育~||~社会教育~||~自然形态的教育
17.我国教育家()在《师说》中说:“师者,所以传道,授业,解惑也。”
单选题A. 孔子~||~荀子~||~扬雄~||~韩愈
18.隐性课程的提出是().
单选题A. 杰克逊~||~怀特海~||~布鲁姆~||~杜威
19.文化情境(名词解释)
填空题20.教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是【】
单选题A. 条件性知识~||~本体性知识~||~实践性知识~||~一般性知识
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