1.讲授法的基本要求是()。

2.试述学校教育、社会教育、家庭教育应如何相互配合。

3.我国教育的基本大法是《中华人民共和国教育法》，它颁布于（）年。

4.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

5.根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为（）。

6.教师良心的特点有（）。

7.教学过程

8.通过外部分析器的活动，接受外部刺激，反映外界事物个别属性的是（）

9.案例分析：这学期，我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我目不忍睹：桌仰椅翻，纸片飞舞。污物满地。看到这种情景，我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后又把桌椅重新摆好，一切都整治好了，才请同学们进教室上课，坐在教师新手打扫过的教室里，全班同学一个个出奇地规矩。第二天，我依旧如此。有一些同学说话了：“李老师，让我们扫吧。”我微笑地说：“不，这一周李老师做值日。”一个星期后，我安排了值日表。每天值日的学生都非常认真负责，就连屋角也打扫得干干净净。教室卫生向来由学生轮流打扫，很少见过老师也做值日的。我不仅这样做了，而且做在学生之前，做得一丝不苟。学生由起初的费解到后来于心不忍，以至最后肃然起敬。在我的带动下，我们这个学校有名的“乱班”，周周都能得到卫生流动红旗，还经常得到学校的表扬。请问：李老师的做法体现了哪种德育方法？请阐述其含义、特点及要求。

10.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。

11.现代教育发展的根本性的社会动力是（）。

12.学校教育产生于（）。

13.衡量人们品德的重要标志是（）。

14.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（　）。

15.德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的（　）。

16.教师劳动的特点是（　）。

17.简述教师劳动的特点。

18.赏识教育的倡导者是（）。

19.小学教育的根本任务就是（）

20.美国的《2061计划》主张从幼儿园到高中学生只学十几门精选课程，这反映出国外课程改革的课程内容 _________ 趋势。