证券从业资格

1.从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（　）。

单选题

A. 洛克~||~格赛尔~||~孟子~||~威尔逊

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

单选题

A. 培根~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~赞科夫

3.小学生记忆的主要形成是（），因此教学中应加强直观教学。

单选题

A. 表象记忆~||~抽象记忆~||~形象记忆~||~理解记忆

4.教育科学

填空题

5.培养学生创新思维的主渠道是（　）。

单选题

A. 教育研究~||~实践操作~||~课堂教学~||~课外活动

6.注入式教学最本质的特征是

单选题

A. 教师从头讲到尾~||~以讲授法为主~||~强调教师的主导作用~||~把学生看作是知识的容器

7.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，这一观点称为()。

单选题

A. 外铄论~||~内发沦~||~多因素论~||~遗传论

8.建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（）。

单选题

A. 申比寥夫等合著的《教育学》~||~斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》~||~叶希波夫·冈察洛夫著的《教育学》~||~凯洛夫主编的《教育学》

9.我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指()

单选题

A. 主要学科~||~各门学科~||~某专业学科~||~某一门学科

10.简述班主任管理的内容与方法。

填空题

11.按教学的任务分，课的类型有

多选题

A. 谈话法~||~复习课~||~单一课~||~综合课

12.首先对班级授课制给予系统理论描述的概括的是______。

填空题

13.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是()

单选题

A. 地方课程和学校课程~||~国家课程和学校课程~||~国家课程和地方课程~||~地方课程和国家课程

14.英国哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

单选题

A. 培根~||~卢梭~||~裴思泰洛齐~||~柏拉图~||~康德

15.掌握知识是发展智力的()

单选题

A. 前提~||~基础~||~条件~||~目标

16.教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。()

判断题

17.论述编写教科书时应遵循的基本原则。

填空题

18.首次使用智商概念来表示儿童智力发展水平的人是（）

单选题

A. 比奈~||~西蒙~||~雅孟~||~韦克斯勒

19.“明人伦”是我国（）的学校教育目的。

单选题

A. 原始社会末期~||~奴隶社会~||~封建社会~||~国民党统治时期

20.情绪、情感与认识过程的联系与区别表现在哪些方面？

填空题