证券从业资格

1.最早提出教学具有教育性的教育家是（）。

单选题

A. 杜威~||~夸美纽斯~||~凯洛夫~||~赫尔巴特

2.联系实际谈谈备课的基本要求

填空题

3.根据课程制定者的不同，课程可以划分为国家课程、地方课程和（）。

填空题

4.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）

单选题

A. 美国~||~英国~||~日本~||~法国

5.简述教育与社会生产力的相互关系

填空题

6.班级组织的结构主要包括（　）。

多选题

A. 职权结构~||~角色结构~||~师生关系结构~||~生生关系结构~||~直线职能结构

7.教师劳动的特点有（）

多选题

A. 长期性与间接性~||~连续性与广延性~||~主体性与示范性~||~复杂性与创造性

8.简述我过教育目的的基本特征。

填空题

9.确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。

多选题

A. 当前形势的需要~||~德育的任务~||~青少年学生思想实际~||~学生年龄特征

10.课程改革就其实质来说，就是课程（　）的问题。

单选题

A. 现代化~||~综合化~||~系统化~||~理论化

11.简述童年期儿童心理发展的主要特征。

填空题

12.在教学活动中，学生是学习的主体，教师起（）作用。

填空题

13.简述小学教育在义务教育中的地位。

填空题

14.学生身心发展的个别差异性首先表现为男女性别的差异，其次表现在___________。

填空题

15.笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。表现了（）

单选题

A. 情绪的两极性作用~||~情绪对健康的影响~||~情绪与认识的关系~||~A、B、C都不是

16.__________是指在教学过程中，一切认真教授的教师和一切认真学习的学生都要通过互相交流，做到互相配合、互相补充、互相促进，使得各自的教和学彼此相长，取得相得益彰的教学效果，完满实现教学目的。

填空题

17.近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是()。

单选题

A. 夸美纽斯~||~康德~||~卢梭~||~裴斯泰洛齐

18.主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是()。

单选题

A. 孔子~||~孟子~||~荀子~||~韩非子

19.中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为()。

单选题

A. 发展个体功能~||~改造社会功能~||~政治伦理功能~||~发展经济功能

20.设计教学法的提出者是（）

单选题

A. 杜威~||~华虚朋~||~帕克赫斯特~||~克伯屈