1.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。

2.提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（）。

3.简述开展好课外活动的基本要求。

4.对教师职业道德评价的根本依据是（）。

5.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主。

6.德育

7.小学体育的任务是什么？

8.情境教学法产生的依据是()

9.下列不属于班主任的作用的是（　）。

10.我国目前小学教学中常用的教学原则有（　）。

11.我国从（）年开始推行九年义务教育。

12.简述教学原则与教学规律的区别。

13.小学德育的意义有哪些?

14.谈话法是通过 来引导学生获取或巩固知识的方法。

15.小学德育

16.柏拉图把人分为三种集团或三个等级”即()。

17.简述《教育法》规定的学生应尽的义务。

18.简述班集体的构成要素。

19.老师。同学把这件事告诉老师。第二天老师把小刚叫来谈话：“听说昨天你拿了超市的糖？”“我吃可一袋话梅，可好吃了！”“你怎么随便拿人家的话梅糖呢？”“我想吃”小刚很干脆地回答“你想吃也不能自己随便就拿呀！”“我们家吃东西，从来都是自己随便拿，想吃多少就拿多少。”小刚天真的回答。“你知道家里的东西哪里来的吗？”“妈妈买的。”“妈妈为什么能买到呢？”“妈妈有钱。”“妈妈的钱从哪里来的呢？”“公家发的。”“公家为什么要发钱给妈妈？”“妈妈每天上班干活。”“对啊！妈妈为大家工作，公家就发钱给妈妈。妈妈用工钱去买东西，如果不给钱，她能随便拿人家的东西吗？”“不能”小刚若有所悟地摇摇头，“对了，营业员叔叔说我是小偷。”“你不是小偷，你分不清，拿人家的东西和拿自己家的东西是不一样的。”“老师，我懂了，别人的东西不可以随便拿，今后我再也不会拿别人的东西了。”“你真是个好孩子！”这段师生对话直接改变了学生的什么？

20.简述小学教育在义务教育中的地位。