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小学教育学5039道题

1.主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是( )的主张。

单选题

A. 儒家~||~墨家~||~道家~||~老子

2.“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。

单选题

A. 愤:心求通而未得之。悱:欲言而未能其貌~||~愤:愤怒。悱:想说而说不出来~||~愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅~||~愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

3.在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。

单选题

A. 直接感知事物~||~间接经验~||~学生的实践活动~||~交往

4.我国小学德育主要有道德教育、政治教育、()三部分构成。

填空题

5.教学原则与教学规律有什么联系和区别?

填空题

6.教育科学

填空题

7.中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家()的《 》。

填空题

8.简述小学教学的任务。

填空题

9.我国小学课程设计的原则是什么?

填空题

10.简述教师专业发展的生涯关注理论。

填空题

11.夸美纽斯是受到人文主义影响的捷克教育家。年轻时期他就具有强烈的民主主义思想,强调教育的______。

填空题

12.根据一定的教学目的,反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要求是()。

单选题

A. 教学规律~||~教学规则~||~教学原则~||~教学细则

13.班集体的特征有( )。

多选题

A. 明确的共同目标~||~一定的组织结构~||~一定的共同生活的准则~||~集体成员之间相互平等、心理相容的氛围

14.“十年树木,百年树人”,这反映了教师劳动的()的特点。

单选题

A. 示范性~||~复杂性~||~创造性~||~长期性

15.青少年的身高、体重有两个生长高峰,在这两个生长高峰期内,他们的身高、体重的发展速度比平时快得多。这种现象说明他们的身心发展具有()

单选题

A. 互补性~||~阶段性~||~顺序性~||~不平衡性

16.教育是儿童对成年人的一种本能的无意识模仿。()

判断题

17.教育目的对教育工作具有()。

多选题

A. 导向的功能~||~调控的功能~||~评价的功能~||~选择的功能~||~制约的功能

18.简述教育目的的主要功能。

填空题

19.新型的师生关系要求()。

多选题

A. 教学上的授一受关系~||~保护与被保护关系~||~人格上的平等关系~||~朋友式的友好帮助关系~||~道德上的相互促进关系

20.制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容是()。

单选题

A. 社会文化~||~人的身心发展水平~||~社会意识形态~||~社会生产力

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