1.某校一位教师，工作认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书。最后辍学。 试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

2.学生操行评定的主要负责人是（　）。

3.日本学者()曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”

4.直观教学中教师应该如何培养学生的观察力？

5.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（　）。

6.我国封建社会官学的最显著特点是()。

7.简述小学思想品德教育的意义。

8.记忆表象的基本特征是（）

9.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。

10.爱国主义情感居于下列哪项情感（）

11.简述素质教育思想的基本要求。

12.一份教案的核心是（）。

13.简述《学记》的教育思想。

14.简述教学原则与教学规律有什么联系和区别。

15.品德的构成因素主要有（）。

16.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。

17.赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教 育的教学。”这句话说明了教学具有_________。

18.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。

19.马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）

20.建立学生档案一般有四个环节，即（　）。