1.昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。

2.教学原则决定教学规律。

3.《中国教育》2006年9月22日第二版载：“福建某中学一项针对‘留守孩子’的调查表明：有15%的‘留守孩子’成绩很差，各班倒数几名的几乎全是‘留守孩子’；70%的教师认为‘留守孩子’很难管理，‘留守孩子’普遍有厌学倾向、行为习惯较差、说谎打架、小偷小摸、花钱大手大脚、沉迷于网络游戏、具有破坏性等。”

4.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

5.六学二馆是我国唐代由中央直接设立的学校，其中二馆是（　）

6.教师的素养包括哪些基本内容：

7.现代教育的发展趋势是什么？

8.意象期(名词解释)

9.简述中小学德育的主要途径有哪些？

10.教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于()。

11.如何树立教师的威信？

12.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）

13.小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用?

14.在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主？

15.我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是()。

16.校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力?

17.怎样选择教学模式？

18.试述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。

19.人的身心发展包括（）

20.课时计划设计(名词解释)