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1.以__________为代表的传统教育学派,片面强调教师的主导作用,忽视学生作为学习活动主体的能动作用。
填空题2.“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有()。
单选题A. 先导性~||~感染性~||~权威性~||~针对性
3.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于()
单选题A. 1998年~||~1999年~||~2002年~||~2003年
4.联系实际阐明贯彻教师主导作用和学生自觉性、积极性相结合原则的要求。
填空题5.“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。
单选题A. 示范性~||~复杂性~||~创造性~||~长期性
6.以下属于个体差异性的是()。
多选题A. 青年与老年的差异~||~幼儿与少年的差异~||~同一个体身心不同构成方面的差异~||~个体思维方式的差异
7.在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目标中的()。
单选题A. 终极目标~||~近期目标~||~中期目标~||~远期目标
8.教学进度计划中每章节的教学时间应该包括
多选题A. 作业时间~||~实验时间~||~讲课时间~||~复习检测时间~||~预习时间
9.沟通对于学校管理来说,有如下功能()
多选题A. 作出判断评价~||~信息传递~||~控制~||~激励~||~情感交流
10.教师教学和学生获得知识的基本材料是()。
单选题A. 教学大纲~||~课程计划~||~教科书~||~教学指导书
11.属于小学教育在义务教育中的地位的有()
多选题A. 特殊性~||~普及性~||~基础性~||~强制性
12.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为()。
单选题A. 自然形态的教育~||~自我教育~||~家庭教育~||~社会教育
13.教学过程是一个以______ 为中心,情感意志等其他心理活动相伴随的过程。
填空题14.教育的特质至少包括( )。
多选题A. 教育是人类社会所特有的有意识活动~||~教育是人类与动物共有的生存活动~||~教育是人类特有的认识活动~||~教育是人类传递社会经验的活动~||~教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
15.家庭教育具有什么特点?( )
多选题A. 早期性~||~感染性~||~针对性~||~及时性
16.学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校、学生的差异性,因而具有一定的()。
多选题A. 实际性~||~适应性~||~具体性~||~参与性~||~操作性
17.属于世界教育改革的趋势的有()
多选题A. 教育终身化~||~教育民主化~||~教育多元化~||~教育技术现代化
18.德国教育家赫尔巴特出版其代表作()标志着规范教育学的建立。
单选题A. 《普通教育学》~||~《大教学论》~||~《爱弥儿》~||~《教育学讲授纲要》
19.马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()
单选题A. 遗传素质为人的发展提供了可能~||~遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一~||~遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段~||~遗传素质仅为人的发展提供物质前提,而不能决定人的发展
20.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()
单选题A. 裴斯泰洛齐~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~柏拉图
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