证券从业资格

1.简述教育的经济功能。

填空题

2.分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。

填空题

3.小学课程设计要体现（　）的高度统一。

多选题

A. 科学性~||~时限性~||~具体性~||~思想性~||~预测性

4.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）

多选题

A. 互相访问~||~通讯联系~||~家长会~||~教育讲座~||~家庭学校

5.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。

单选题

A. 讨论法~||~谈话法~||~讲授法~||~练习法

6.分组教学制的主要类型有能力分组、作业分组、___________。

填空题

7.课程评价中，目标评价模式的提出者是（）

单选题

A. 皮亚杰~||~布鲁纳~||~布鲁姆~||~泰勒

8.“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。

单选题

A. 遗传决定论~||~环境决定论~||~二因素论~||~教育万能论

9.小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（　）。[2,

多选题

A. 领导者的权威发动~||~教师之间有效地平行沟通~||~个别谈话~||~抓好典型项目~||~做好总结

10.教育目的和教育方针的关系是（）

单选题

A. 教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一~||~教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事~||~教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系~||~教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

11.《学记》是世界上最早的教育文献。其中，——反映了启发性教学原则。（）

单选题

A. “不揠苗助长”~||~“不陵节而施”~||~“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”~||~“教学相长”

12.“传递—接受教学”和“问题—发现教学”各有何长处与局限性?

填空题

13.“拔苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（）

多选题

A. 顺序性~||~不平衡性规律~||~互补性规律~||~个别差异性规律~||~阶段性规律

14.__________是根据课程计划对学科设置的要求，以纲要的形式编定的，它具体规定某一学科的教学目的和任务、教材内容的范围和结构、教学进度和时间以及教学法方面的要求。

填空题

15.简述课外活动的特点及其作用。

填空题

16.学校德育

填空题

17.教学的根本目的是培养()人。

单选题

A. 有个性的~||~有特长的~||~片面发展的~||~全面发展的

18.在世界教育学史上被称为是“科学教育学之父”的人是().

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~拉伊

19.制定课程计划的首要问题是()

单选题

A. 学科设置~||~学年编制~||~课时分配~||~学生兴趣

20.简述活动课程论及其特点。

填空题