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1.教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约,依据这一规律所提出的教学原则是( )。
单选题A. 启发性原则~||~直观性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则
2.小学教育目的的客观依据是( )的发展水平。
多选题A. 我国的国情~||~社会政治~||~经济~||~文化
3.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()
单选题A. 职业道德信念~||~职业道德习惯~||~职业道德意识~||~职业道德理想
4.备课要做好三方面的工作即()。
多选题A. 写好单元计划~||~钻研教材~||~了解学生~||~写出教案~||~设计教法
5.有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是()
单选题A. 调查法~||~观察法~||~行动研究法~||~个案分析法
6.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。
单选题A. 锻炼法~||~说服法~||~陶冶法~||~榜样法
7.课外教育工作是() 课堂教学的组成部分
单选题A. 课堂教学的延续~||~课外校外的文体活动~||~课堂教学的必要补充
8.简述当代教育理论与教育实践的关系。
填空题9.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
单选题A. 讲授法~||~讨论法~||~谈话法~||~探究法
10.简述学校思想品德教育过程的主要特点。
填空题11.实现学校教育目的的最基本的途径是()。
单选题A. 德育~||~管理~||~教学~||~社会实践活动
12.前苏联心理学家维果茨基认为:儿童发展有两种水平,一种是已经达到的发展水平,另 一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离就是_________。
填空题13.教学认识的主要方式是()。
单选题A. 直接经验~||~科学实验~||~社会经验~||~间接经验
14.我国小学德育主要由以下三部分构成:一是道德教育,二是政治教育,三是()
单选题A. 世界观教育~||~人生观教育~||~思想教育~||~理想教育
15.班主任工作的中心环节是()。
单选题A. 了解学生~||~开展班级活动~||~组织和培养班集体~||~个别教育
16.简述社会主义教育目的的精神实质。
填空题17.教师必须要培养的基本教育能力素养有( )。
多选题A. 语言表达能力~||~运用现代化教育技术手段的能力~||~了解学生及同学生交往的能力~||~组织管理能力~||~教育科学研究能力
18.遗传素质仅为人的发展提供()前提,而不能决定人的发展。
填空题19.试述教育的民主化。
填空题20.我国目前小学教学原则有哪些?
填空题
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