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1.在近代教育史上,认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是()
单选题A. 现代教育理论~||~传统教育理论~||~形式教育理论~||~实质教育理论
2.________的编制往往采用研制一开发一推广的开发模式,实施“中央一外围”即自上而下的政策,以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。
填空题3.下列关于活动课程描述中不正确的是()。
单选题A. 以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程~||~活动课程即是通常所讲的课外活动~||~课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程~||~打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
4.教学动力的实体是教师与课程的动机联合体。
填空题5.“人只有受过一种合适的教育之后,才能成为一个人。”这说明教育是( )。
单选题A. 传递社会经验的活动~||~使人得以生存的活动~||~培养人的社会实践活动~||~保存人类文明的活动
6.“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。
单选题A. 科技活动~||~学科活动~||~个人活动~||~小组活动
7.中国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。
单选题A. 京师大学堂的成立~||~废科举,兴学校~||~北洋大学的创建~||~洋务运动的推行
8.中学常用的德育方法有哪些?
填空题9.试述小学生认识能力发展的特点与教育。
填空题10.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”,这其中体现的心理学效应是()。
单选题A. 耶基斯一多德森定律~||~皮格马利翁效应~||~罗森塔尔效应~||~晕轮效应
11.简述课程计划的构成基本内容
填空题12.在教与学构成的一对矛盾中,为什么教是矛盾的主要方面?
填空题13.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是()
单选题A. 脑力劳动与体力劳动相结合~||~教育与生产劳动相结合~||~知识分子与工人农民相结合~||~城市与农村相结合
14.教学
填空题15.我国对中小学生身份的法律定位有三个层次,即()。
多选题A. 是国家公~||~是已成年公民~||~是未成年公民~||~是有行为能力的公民~||~是接受教育的未成年公民
16.一个人在思维中或者自以为是,或者人云亦云,都是缺乏()
单选题A. 思维的逻辑性~||~思维独立性~||~思维的灵活性~||~思维批判性
17.首次明确使用“素质教育”概念的中央文件是().
单选题A. 《中华人民共和国义务教育法》~||~《中国教育改革和发展纲要》~||~《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》~||~《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》
18.一个班集体必须具备的基本特征有( )。
多选题A. 一定的共同生活的准则~||~明确的共同目标~||~集体成员之间平等、心理相容的氛围~||~有详细的班级管理规定~||~一定的组织结构
19.在下列哪一项活动中,运用了再造想像()
单选题A. 作家塑造新的人物形象~||~科技人员研制出了一台新机器~||~舞蹈演员编排新动作~||~建筑工人根据图纸想像新建筑物的形状
20.教育目的是()。
多选题A. 只在教育活动开始时发挥作用~||~教育行动的先导~||~贯穿于整个教育活动的始终~||~是市场经济对教育的本质需求~||~确定教育内容、选择教育方法的依据
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