1.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

2.什么是激情？如何控制人的激情？

3.运用说服教育法进行德育要注意哪些问题?

4.课堂教学的基本要求有哪些?

5.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（　）。

6.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。

7.教师的进修提高以（　）。

8.某学生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点看，这是由于该学生曾经受到（）

9.试述现代教育制度发展的趋势。

10.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()特点。

11.课堂的三大要素是学生、学习过程和________，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。

12.主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。

13.教师的教育能力主要表现在哪些方面?

14.简述班级授课制的基本特质。

15.心理学家提出人的身心发展的关键期，表明人的身心发展具有（）

16.条件反射既是一种生理现象也是一种心理现象。（）

17.联系实际，论述教师应具备哪些基本素养？

18.（）是教学研究中最重要的研究方法。

19.《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是()

20.社会主义全面发展教育的组成部分是（　）。