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1.简述班级授课制的主要优势点。
填空题2.“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误,不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护( )
单选题A. 学生的身心健康权~||~学生的人身自由权~||~学生的名誉权~||~学生的隐私权
3.重在发展学生知识与能力的课程是( )。
单选题A. 基础型课程~||~拓展型课程~||~研究型课程~||~地方课程
4.教师的()是教师胜任教学工作的基础性要求。
单选题A. 学科知识素养~||~文化素养~||~语言表达能力~||~组织管理能力
5.“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自()
单选题A. 《论语》~||~《大学》~||~《中庸》~||~《学记》
6.学生是具有发展的()的人。
多选题A. 特点~||~潜能~||~主体~||~需要~||~价值
7.智力是指人们的认识能力,其核心是( )。
单选题A. 注意力~||~观察力~||~思维力~||~想象力
8.在个体的实践活动体系中,成为其他方面发展基础的活动是()
单选题A. 个体的生理活动~||~个体的心理活动~||~个体的社会实践活动~||~个体的日常活动
9.教师在课堂提问时应注意什么?( )
多选题A. 灵活处理,循循善诱~||~语言准确,有启发性~||~善于捕捉学生的信息,适当追问,层层递进~||~注意课堂提问的目的性
10.小学德育具有鲜明的特点,这些特点具体表现为_________、_________。
填空题11.从横向上看,教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育和__________。
填空题12.有人认为教学的目的就是为了传授知识,智力的发展是教学无法直接掌控的,而且掌握知识与发展智力更无法在教学过程中同时实现。请用所学教育学理论评析这一观点。
填空题13.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法叫做()
单选题A. 讲授法~||~谈话法~||~讨论法~||~演示法
14.《教育规划纲要》发布于哪年().
单选题A. 1999~||~2010~||~2005~||~2008
15.世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单选题A. 美国~||~英国~||~法国~||~德国
16.《论语》中记述孔子教育思想观点的有()。
多选题A. 教学相长~||~“不愤不启,不悱不发”~||~“学而不思则罔,思而不学则殆”~||~“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”~||~长善救失
17.试论述教师主导作用和学生主题作用相统一的教学规律。
填空题18.《义务教育法》的立法宗旨是什么?
填空题19.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是()。
单选题A. 苏霍姆林斯基~||~杨贤江~||~凯洛夫~||~赞可夫
20.德育工作的出发点是( )。
单选题A. 德育内容~||~德育目标~||~德育过程~||~德育原则
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