1.小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面()

2.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于

3.综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括()

4.三年级某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球，常影响学习，有时还迟到、旷课甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

5.下面是对某所学校《成绩册》改革的一段描述：上学期放假后，同学们议论最多的是他们的《成绩册》，上面不仅有考试的分数和班主任的评语。而且有老师的“悄悄话”，更令人叫绝的是还有自己评价自己、家长寄语、同学互评等栏目。问题：(1)上述变化说明了什么?(2)我国新课程改革要实现哪些方面的转变?

6.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）

7.制约学校课程的有（）几大因素。

8.按课程的设计形式可以把课程分为（）

9.教育的本质属性是().

10.教育学的源泉是（）

11.在西方，把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）

12.从考试的功能来划分，可分为__________考试和选择考试两类。

13.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

14.西方历史上最早专门论述教育问题的著作是____。

15.教学过程

16.简述学生本质属性的具体表现。

17.下列不属于选择德育内容的依据的是()。

18.教材的知识系统由两部分组成：__________和把基本事实组成系统的知识结构（理论知识）。

19.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主。

20.随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是()