1.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（　）。

2.对人的身心发展起决定作用的是遗传。（）

3.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的()。

4.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称()。

5.练习的种类很多，按学生掌握技能、技巧的进程可分为()

6.青少年身心发展的规律有哪些？

7.__________是指在教学过程中，一切认真教授的教师和一切认真学习的学生都要通过互相交流，做到互相配合、互相补充、互相促进，使得各自的教和学彼此相长，取得相得益彰的教学效果，完满实现教学目的。

8.下列哪项是表示能力的水平差异（）

9.德育过程中的矛盾有多种()。

10.标志一个国家经济发展水平，体现一个国家现代文明水平，保障每个公民基本受教育权利的是（）

11.学校课外活动的组织形式是多种多样的，按活动的人数和规模可以分为（）、小组活动和个人活动。

12.下列是某小学一个班的主题班会设计，请运用班主任工作的理论和方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。又到了3月5日开展学雷锋活动的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事，可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下就完事，而应该制度化、经常化，把爱献给那些真正需要帮助的人。于是我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班的共同的意见，找到一致的办法。主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋的种种现象；第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

13.研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。()

14.《中华人民共和国教师法》第36条规定：教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究（）。

15.遗传决定论的代表人物有(  )。

16.试分析学生的本质属性。

17.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。

18.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。

19.班集体形成的关键因素是（　）。

20.以下属于道德讨论中深入提问的策略有（　）。