1.联系实际分析气质差异对实践活动的作用

2.某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了()的教学原则。

3.请你谈谈非指导教学法的运用特点。

4.教育的质的规定性表现在哪些方面。

5.学校工作必须坚持（　）。

6.我国小学德育主要由以下三部分构成（）

7.现代教育制度的核心部分是（）。

8.会骑自行车的人在学习骑三轮车时会受到干扰的现象属于学习的（）。

9.校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力?

10.试述上课的技能。

11.某小学四年级的李晓彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后、平时上课又不太守课堂纪律的后进生，长期以来一直受到同学和老师的歧视，班主任和很多课任老师明确表现出对该同学的放任和漠视，以至于该同学同班主任和课任老师的关系异常紧张。故意顶撞老师，课堂上恶作剧，不良行为习惯的表现等。直到某一天新换了一位班主任老师，班主任老师从不同的角度在了解李晓彤，李晓彤也在“观察”着新来的班主任…… 请依据上述材料，回答以下问题： 1．后进生一般具有哪些心理特征？ 2．作为班主任在做好后进生工作时应注意哪些方面？

12.世界上最早实施义务教育的是哪个国家?（）

13.儿童入学后必须以（）为主导。

14.__________教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以及老年教育在内的教育。

15.为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）

16.课程论侧重研究()。

17.制度化教育

18.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人，这一教育目的以法的形式确定下来是在（）

19.简述教师劳动的特点？

20.教师不能用歧视、控告甚至体罚等非人性化的方式伤害学生的人格和自尊，这是贯彻德育的_____原则的要求。