1.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

2.教师资格

3.下列持“环境决定论”观点的人物是（）。

4.课时计划设计(名词解释)

5.__________是教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段。它解决教师怎么教、学生怎么学的问题。

6.运用范例教学法进行教学时，教学内容的选择必须具有（）。

7.下列关于孟子的说法中，错误的是（）

8.课程改革的基本理念是（）①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点④减轻学生学习负担

9.近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。

10.某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是()

11.试评述以下德育观点：

12.课的结构常见的部分有（）等

13.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。

14.少先队的队伍建设主要是指__________。

15.课程标准一般由__________部分、正文部分和其他或附录等几部分组成。

16.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。

17.攻击性强，易兴奋，不易约束，不可抑制，这是哪种气质类型的行为表现?()

18.遗传素质是人身心发展的()。

19.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

20.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（　）。