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1.试述学校教育、社会教育、家庭教育应如何相互配合。
填空题2.小学常用的教学方法有()
单选题A. 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法~||~讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法~||~讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法~||~讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
3.教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家()。
单选题A. 柏拉图~||~赫尔巴特~||~康德~||~梅依曼
4.小学课程设计要体现( )的高度统一。
多选题A. 科学性~||~时限性~||~具体性~||~思想性~||~预测性
5.制度化教育建立的典型表现特征是()
单选题A. 学校的产生~||~学制的建立~||~教育实体的出现~||~定型的教育组织形式出现
6.学校、家庭、社会的沟通者是( )。
单选题A. 校长~||~教导主任~||~科任教师~||~班主任
7.主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是( )。
单选题A. 布鲁纳~||~赫尔巴特~||~杜威~||~杨贤江
8.马斯洛把需要分成哪些层次?
填空题9.小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面()
单选题A. 普及性基础性发展性~||~普及性基础性强制性~||~普及性基础性实践性~||~普及性基础性综合性
10.教师劳动的价值有()
多选题A. 市场价值~||~个人价值~||~社会价值~||~实物价值
11.简述教育原理的理论功能。
填空题12.孔子是我国古代伟大的教育家,他的教育思想言论记载在()一书中。
填空题13.间接经验与直接经验相结合体现在哪些方面?
填空题14.在杜威看来,教学过程的实质在于( )。
单选题A. 将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构~||~从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展~||~将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来~||~教师的教与学生的学的矛盾运动
15.教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的()
单选题A. 阶段性~||~社会性~||~永恒性~||~继承性
16.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?( )
多选题A. 教育学研究的问题领域急剧扩大~||~教育学研究基础和研究模式的多样化~||~教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成~||~教育学研究与实践改革关系日益密切~||~反思自身,形成教育学元理论
17.小学教育的出发点和归宿是()
单选题A. 教育内容~||~学生~||~教育目的~||~各种标准
18.在现代教育科学体系中,教育学是______
单选题A. 应用学科~||~新兴学科~||~基础学科~||~边缘学科
19.教学的中心环节是( )
单选题A. 引起学习动机~||~领会知识~||~巩固知识~||~运用知识
20.在教学中贯彻启发性原则的基本要求有哪些?
填空题
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