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1.小学德育过程中贯彻导向性原则的基本要求有哪些?
填空题2.人的身心发展包括()
多选题A. 生理发展~||~机能的成熟~||~心理发展~||~内心世界的完善~||~身心的巨变
3.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点:学生是__________的主体,学生是具有思想感情的个体,学生具有独特的创造价值。
填空题4.如何贯彻创造性教育原则?
填空题5.人的身心发展包括哪两个方面?( )
多选题A. 生理的发展~||~心理的发展~||~情商的发展~||~道德的发展
6.从巩固所学知识出发设计的提问是()。
单选题A. 理解提问~||~回忆提问~||~分析提问~||~综合提问
7.近代以学校系统为核心的教育制度是()
单选题A. 正规教育的主要标志~||~非正规教育的主要标志~||~正式教育的主要标志~||~非正式教育的主要标志
8.结合自己的(受)教育经历,谈谈如何在教学中贯彻因材施教原则。
填空题9.我国小学德育主要由以下三部分构成,即( )。
多选题A. 政治教育~||~品德教育~||~道德教育~||~意识教育~||~思想教育
10.教育学作为一门规范学科的建立,通常以德国教育家()的《普通教育学》为标志。
填空题11.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()
单选题A. 深厚的教育理论知识~||~崇高的职业道德~||~广博的文化科学知识~||~过硬的教学基本功
12.在能力的形成与发展中起主导作用的是()
单选题A. 遗传素质~||~环境~||~教育~||~主体活动
13.少先队活动的(),要求少先队多接触社会,多接触大自然,多接触科学。
单选题A. 自主性原则~||~趣味性原则~||~实践性原则~||~全面性原则
14.允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。
单选题A. 启发性~||~直观性~||~因材施教~||~巩固性
15.衡量人们品德的重要标志是()。
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
16.柯尔伯格用()的方法来判定儿童道德发展阶段。
单选题A. 发现法~||~道德两难法~||~智力训练法~||~信息加工法
17.小学德育的基本方法是()。
单选题A. 说服教育法~||~示范教育法~||~实际锻炼法~||~陶冶教育法
18.教师不得对学生进行漫骂,体罚或其他侮辱学生的行为,这是因为学生具有()
单选题A. 身心健康权~||~人身自由权~||~人格尊严权~||~隐私权
19.我国小学阶段,德育内容主要体现在()中。
单选题A. 班级教育活动~||~思想品德课~||~全校思想政治教育活动~||~班会和校会
20.人的身心发展规律是指( )。
多选题A. 阶段性~||~差异性~||~顺序性~||~不平衡性~||~互补性
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