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1.外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量。我国古代外铄论的代表人物是()
单选题A. 孟子~||~孔子~||~荀子~||~庄子
2.我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单选题A. 奏定学堂~||~南洋公学~||~乡学~||~京师同文馆
3.历史上教育制度发展大体经历了前制度化教育、制度化教育、__________三个发展阶段。
填空题4.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。
单选题A. 外铄论的观点~||~内发论的观点~||~多因素论的观点~||~反映论的观点
5.在教学中，初入学儿童的注意状态取决于()。
单选题A. 个体知识经验~||~内容的直观性和形象性~||~个体需要兴趣~||~情绪状态
6.我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。
单选题A. 《宪法》~||~《未成年人保护法》~||~《教师法》~||~《教育法》
7.英国教育学家沛.西能是教育的______起源说的代表。
填空题8.我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（）的统一过程。
多选题A. “学”~||~“思”~||~“虑”~||~“行”
9.春风化雨，这句话所体现的德育方法是（）
单选题A. 榜样示范法~||~陶冶教育法~||~自我教育法~||~品德评定法
10.“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分l2个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了（ ）。
单选题A. 巩固性原则~||~直观性原则~||~理论联系实际原则~||~因材施教原则
11.试述现代教育制度发展的趋势。
填空题12.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（ ）几个主要部分。
多选题A. 认知领域~||~情感领域~||~态度领域~||~意志领域~||~动作技能领域
13.教师布置作业时应遵守哪些基本要求?
填空题14.日本学者()曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”
单选题A. 松泽光雄~||~小泉又一~||~赞可夫~||~布鲁纳~||~洛克
15.认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()。
单选题A. 柏拉图~||~卢梭~||~拉伯雷~||~裴斯泰洛齐
16.第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了()原则。
单选题A. 启发性~||~直观性~||~巩固性~||~循序渐进性
17.“道之所存，师之所存也”突显了教师的（）角色。
填空题18.实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（ ）。
单选题A. 办学经费和设备~||~办学经费和师资~||~基础设施和师资~||~经费和设施
19.世界上最早的一部教育专著是().
单选题A. 《学记》~||~《论语》~||~《论演说家的教育》~||~《理想国》
20.形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()
判断题
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