1.一小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

2.测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。

3.王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。问题：请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?[9

4.某5岁小孩在斯坦福—比纳量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（）

5.赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括()。

6.简述教师的学科专业素养。

7.简述小学教学的任务。

8.班集体形成的主要标志之一是（　）。

9.正式群体

10.美国教育家__________提出了掌握学习理论，著作有《__________》。

11.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。

12.从横向看，教育的基本形态有（　）。

13.“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（　）特点。

14.下列体现循序渐进教学原则的是(),

15.简述生产力发展水平对教育的制约作用。

16.案例中，二班学生怕班主任和语文老师，是教师（　）的体现。

17.1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。（）

18.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出教育要以培养学生的（）

19.“揠苗助长”违反了儿童身心发展的（）规律。

20.黄老师教了八年的书，一天，刚上课她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了个诗人，小于写了一首很美的诗，我想读给大家听。”黄老师朗读了这首诗，它的确很美，然而，黄老师注意到小于的脸红了，看上去非常不安，班上有些同学在窃窃私语。后来，黄老师问小于是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没时间写。黄老师听后不知道如何是好，请你帮助黄老师解决此问题。