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1.学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。
多选题A. 科学性~||~预见性~||~有效性~||~主体性~||~阶级性
2.论述小学课外活动计划的制订与实施。
填空题3.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。
单选题A. 克伯屈~||~杜威~||~卢梭~||~福禄培尔
4.班主任了解和研究学生的主要方法是（）
单选题A. 考核法~||~谈话法~||~调查法~||~观察法
5.主张教育的目的是培养“绅士”的是().
单选题A. 卢梭~||~康德~||~罗杰斯~||~洛克
6.人民教师应具备的良好人格特征有哪些？
填空题7.班级建设设计以()最为重要。
单选题A. 实现目标的途径~||~实现目标的具体方法~||~实现目标的工作程序~||~班级建设目标的制定
8.教师资格
填空题9.下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（）
单选题A. 正常人~||~有心理困惑的正常人~||~有心理疾病的人~||~异常人
10.教育的质的规定性是由()决定的。
单选题A. 教育自身的矛盾特殊性~||~人们的认识活动规律~||~教育自身的性质~||~教育自身的活
11.班主任的班级管理工作的主要内容和方法包括哪几个方面？
填空题12.我国目前小学教学中常用的教学原则有（ ）。
多选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则~||~理论联系实际原则
13.教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫
14.对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是()。
单选题A. 形象记忆~||~逻辑记忆~||~情绪记忆~||~运动记忆
15.教育的客观依据是（）
多选题A. 教育与人的发展的本质联系~||~教育与自然之间的本质联系~||~教育与社会发展之间的本质联系~||~教育与知识之间的本质联系
16.简述近代教育的变化特点。
填空题17.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）
单选题A. 社会本位论思想~||~个人本位论思想~||~教育无目的论思想~||~社会效率论思想
18.意志品质的个别差异表现在哪些方面?
填空题19.教学认识的主体是（ ）。
单选题A. 教师~||~教学内容~||~学生~||~教材
20.如何帮助学生提高知识储备的数量与质量？
填空题
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