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1.被称之为“现代教育学之父”的教育家是()
单选题A. 赫尔巴特~||~康德~||~培根~||~夸美纽斯
2.阿西莫夫,是一位一生创作了470部著作而享誉世界的科普作家。958年,他毅然告别了讲台和实验室,“做我能做得最好的事情,而不一定是最好的事情”,这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”,他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”,对此,他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实,否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上“阿西莫夫式的狂妄自大”,带着直人人心的纯真和坦诚,具有巨大的令人信服的力量。请围绕“个性的张扬”这一话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
填空题3.根据课程的任务分,课程可分为基础型课程、拓展型课程和()型课程。
填空题4.训练发散思维的方法有()。
多选题A. 用途扩散~||~结构扩散~||~方法扩散~||~形态扩散~||~集体扩散
5.学校对学生进行德育的特殊途径是( )。
单选题A. 正面教育原则~||~集体教育原则~||~知行统一原则~||~因材施教原则
6.《学记》主张“学不躐等”,意思是()
单选题A. 学生生来平等~||~教学应循序渐进~||~学习不分贵贱~||~教学应跳跃式前进
7.教学规律与教学原则区别在哪里?
填空题8.联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的区别。
填空题9.以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
单选题A. 技术小组~||~学科小组~||~艺术小组~||~体育小组
10.从评价内容上分类,教学评价的标准主要有()
多选题A. 效能标准~||~职责标准~||~素质标准~||~数量标准
11.教学的根本目的是培养()人。
单选题A. 有个性的~||~有特长的~||~片面发展的~||~全面发展的
12.“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
单选题A. 用途扩散~||~结构扩散~||~方法扩散~||~形态扩散
13.“从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是______。
单选题A. 个人本位论~||~宗教本位论~||~社会本位论~||~兴趣本位论
14.我国小学阶段,德育内容主要体现在( )。
单选题A. 班级教育活动中~||~思想品德课中~||~全校思想政治教育活动中~||~班会和校会中
15.论述素质教育的基本观点。
填空题16.试述确定教育目的的客观依据的主要内容。
填空题17.德育原则
填空题18.主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系,从而养成良好的行为习惯的理论是()。
单选题A. 行为矫正理论~||~现实疗法理论~||~目标导向理论~||~和谐沟通理论
19.教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动,比较合适的做法有()。
多选题A. 用眼神提醒学生~||~用语调变化提醒学生~||~边讲课边走到学生旁边并稍作停留~||~敲击讲台。提醒学生~||~暂停讲课,提问违纪学生的同桌
20.教学的基本任务是()
单选题A. 使学生系统地掌握科学基础知识~||~促进学生智力与能力的发展~||~培养学生坚定正确的政治方向~||~培养学生良好的道德品质
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