1.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）

2.主张“教育无目的论”的代表人物是().

3.在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。

4.中国近代史上著名的教育家有（　）。

5.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了()

6.简述小学德育的内容。

7.联系实际，说说学习教育学的意义。★★★☆☆

8.学校课外活动的组织形式和方法多种多样，基本的组织形式是（）。

9.论述影响创造性的因素。

10.简述社会主义教育目的的精神实质。

11.简述素质教育的理论要点。

12.1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

13.如何运用记忆规律促进知识的保持?

14.在教育的诸要素中，__________和__________是其最基本的要素。

15.教育科学

16.德育

17.小学人道主义和社会公德教育的内容主要有哪几个方面?

18.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）

19.简述当代教育学发展的特点。

20.教学研究的第一步是（　）。