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1.性格是个性心理的核心,它是人对客观现实的()
单选题A. 稳定态度~||~习惯化行为方式~||~稳定的态度与习惯化行为方式~||~能动反映
2.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。
单选题A. 社会权利的客体独立地位~||~社会权利主体非独立地位~||~社会权利主体独立地位~||~社会权利的客体非独立地位
3.在我国,教学的基础是()。
单选题A. 知识的授受~||~技能的训练~||~品德的发展~||~个性的完善
4.提高教学质量的关键在__________,它是教学工作的中心环节。
填空题5.下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。
单选题A. 侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系~||~侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系~||~关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系~||~注意思维与注重行动的关系
6.简述遗传素质的成熟对个体发展的影响、表现。
填空题7.进行体态表达技能的训练,基础是
单选题A. 表情的训练~||~与口语表达配合的训练~||~表意的训练~||~表达器官功能的训练
8.班级建设设计以()最为重要。
单选题A. 实现目标的途径~||~实现目标的具体方法~||~实现目标的工作程序~||~班级建设目标的制定
9.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。
单选题A. 柏拉图~||~苏格拉底~||~亚里士多德~||~德莫克里特
10.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的()。
单选题A. 认识~||~设计~||~设想~||~安排
11.被称为“现代教育测验之父”的是( )。
单选题A. 杜威~||~桑代克~||~泰勒~||~赖斯
12.家庭教育的特点是什么?
填空题13.“学不躐等”反映了()教学原则。
单选题A. 巩固性原则~||~启发性原则~||~因材施教原则~||~循序渐进原则
14.非正式群体一般有四种类型,即()。
多选题A. 求知型~||~知己型~||~爱好型~||~好恶型~||~情感型
15.教师知识结构的核心内容是()
单选题A. 教育知识~||~学科专业知识~||~广博的文化知识~||~政治理论知识
16.德育过程从本质上说就是()的统一过程。
多选题A. 个体与环境~||~个体与教育~||~个体社会化~||~社会规范个体化~||~社会与环境
17.把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一课堂内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式叫()。
填空题18.发现教学包括哪几个环节?
填空题19.狭义的学校德育专指()
单选题A. 思想教育~||~政治教育~||~道德教育~||~心理教育
20.了解学生一般可采用观察法、谈话法、_____及调查访问等方法。
填空题
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