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1.“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。
单选题A. 阶段性~||~互补性~||~不平衡性~||~顺序性
2.“一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。
单选题A. 遗传决定论~||~环境决定论~||~二因素论~||~教育万能论
3.重在发展学生知识与能力的课程是( )。
单选题A. 基础型课程~||~拓展型课程~||~研究型课程~||~地方课程
4.学校开展各类活动的最基本的基础组织是()
单选题A. 小组~||~年级~||~少先队~||~班级
5.联系实际,说说学习教育学的意义。★★★☆☆
填空题6.德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要()。
单选题A. 条件~||~途径~||~动力~||~内容
7.报告、讲演所采用的言语类型是()
单选题A. 独白言语~||~表面言语~||~内部言语~||~对话言语
8.思维的最基本的过程是()
单选题A. 分析与综合~||~比较与分类~||~抽象与概括~||~系统化与具体化
9.学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在()
多选题A. 有效控制影响人发展的各种因素~||~加强个体发展~||~对个体发展的影响具有即时和延时的价值~||~开发个体特殊才能和发展个性~||~对个体发展做出社会性规范
10.一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平和个性差异,以便安排教学的评价称为()
单选题A. 配置性评价~||~形成性评价~||~诊断性评价~||~常模参照评价
11.心理成熟则以独立思考的能力、较稳定的__________和个性的形成为标志。
填空题12.小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于()。
单选题A. 深度加工~||~运用记忆术~||~适当过度学习~||~合理进行复习
13.()是教育、教学活动取得成功的必要保证。
单选题A. 和谐的校园环境~||~有效的教学方法~||~科学的课程资源~||~良好的师生关系
14.在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
单选题A. 知情~||~知行~||~意行~||~知意
15.班主任了解学生的方法一般有四种,即()。
多选题A. 观察法~||~家访法~||~谈话法~||~作品分析法~||~调查访问
16.赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括()。
单选题A. 教师~||~学生~||~教材~||~课堂
17.《普通教育学》一书的作者是()
单选题A. 洛克~||~卢梭~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特
18.战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是( )
单选题A. 《学记》~||~《中庸》~||~《孟子》~||~《大学》
19.通过摆事实、讲道理,使学生提高知识、形成正确观点的德育方法叫()。
填空题20.历史上形形色色的教育目的可以归结为()两种教育价值观。
多选题A. 社会本位~||~理性价值观~||~个人本位~||~感性价值观
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