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1.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。
单选题A. 实践教育学派~||~实证教育学派~||~传统教育学派~||~实用主义教育学派
2.学校教育与广义教育相比,主要的区别在于具有非常明显的示范性和创造性。
填空题3.以实际操作为主的教学方法包括()
多选题A. 参观法~||~演示法~||~实验法~||~实习法~||~练习法
4.教学是学校工作的中心环节,是因为( )。
多选题A. 所占时间最多~||~对教育质量影响最大~||~对学生发展影响最全面~||~是师生双方的共同活动~||~其他工作都围绕教学展开
5.教师不服教育行政复议决定的,可以向人民法院提起诉讼,其期限是()
单选题A. 7天~||~10天~||~15天~||~20天
6.主张“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是( )。
单选题A. 孔子~||~孟子~||~苟子~||~韩非子
7.班级建设最重要的是规划班级建设的()。
单选题A. 目标~||~内容~||~方法~||~队伍
8.我国义务教育的学制年限通常有()。
多选题A. 六三学制~||~弹性学制~||~交叉学制~||~五四学制~||~九年一贯制
9.“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是
单选题A. 科技活动~||~学科活动~||~个人活动~||~小组活动
10.教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。
单选题A. 教育的性质~||~教育的任务~||~教育的内容~||~教育的规律
11.在小学阶段,由于小学生的年龄特征和知识经验的局限,政治教育和基本思想观点的教育应渗透在道德品质教育中进行,重点是培养他们形成良好的道德观念和__________。
填空题12.“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的()。
单选题A. 传道者角色~||~授业解惑者角色~||~管理者角色~||~示范者角色
13.根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和()。
单选题A. 省级课程~||~地级课程~||~县级课程~||~校本课程(或学校课程)
14.儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,表现出()等特点。
多选题A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性~||~分化与互补的协调性
15.根据课程的管理制度或制定者,可将课程分为()。
多选题A. 国家课程~||~核心课程~||~地方课程~||~学校课程~||~广域课程
16.什么是品德?品德形成过程主要包括哪几个阶段?
填空题17.在人的发展中起主导作用的是()
单选题A. 遗传~||~环境~||~学校教育~||~家庭教育
18.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()。
单选题A. 学科知识素养~||~文化知识素养~||~教育专业素养~||~职业道德素养
19.现代教育发展的根本性的社会动力是()。
单选题A. 科技进步~||~生产力发展水平~||~政治需要~||~产业革命
20.贯彻启发性原则要做到什么?
填空题
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