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1.__________是小学管理的起始环节。
填空题2.“诱导”着重——学生的学习动机和兴趣。
填空题3.态度的结构包括()。
多选题A. 认知成分~||~情感成分~||~行为成分~||~意志成分
4.2006年6月29日，修订通过了《中华人民共和国义务教育法》，该法自2006年9月1日起实施，由此拉开了我国义务教育向着__________、__________方向快速发展的序幕。
填空题5.班级活动的主要形式是()
单选题A. 小组活动~||~集体活动~||~个别教育~||~主题班会
6.某小学五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
填空题7.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的()原则。
单选题A. 疏导~||~导向性~||~因材施教~||~尊重学生与严格要求相结合
8.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于()。
单选题A. 常规管理~||~目标管理~||~平行管理~||~民主管理
9.亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（ ）。
单选题A. 《理想国》~||~《政治学》~||~《论演说家的教育》~||~《民本主义与教育》
10.下列说法，错误的是()。
单选题A. 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德~||~自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化~||~学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面~||~德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
11.从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是()。
单选题A. 活动课程~||~拓展型课程~||~选修课程~||~地方课程
12.我国教育内容的规范形式有（ ）。
多选题A. 教科书~||~参考书~||~练习册~||~课程计划~||~教学大纲
13.新课程的主要理论基础是（）
多选题A. 建构主义的学习理论~||~多元智能理论~||~布鲁纳的结构课程理论~||~苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论~||~布卢姆的掌握学习理论
14.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多。一是“教学中心”的领导方，二是“（）”的领导方式。
单选题A. 学生中心~||~德育中心~||~集体中心~||~教育中心
15.17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（ ）。
单选题A. 环境决定论的观点~||~遗传决定论的观点~||~多因素相互作用论的观点~||~基因决定论的观点
16.班级授课制的固定是指()。
单选题A. 教师、学生、内容、时间和场所固定~||~教师、学生、教材、课时和场所固定~||~学生、位置、教材、课时和班级固定~||~教师、学生、内容、班级和时间固定
17.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（ ）。
单选题A. 教学目的~||~教学计划~||~教学课程~||~教学大纲
18.试论述教学过程的基本规律。
填空题19.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。
单选题A. 维持动机作用~||~促进和维持功能~||~思想教育作用~||~培养纪律功能
20.教师进行教学工作的起始环节是()。
单选题A. 备课~||~上课~||~作业的检查与批改~||~课外辅导
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