证券从业资格

1.主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是()。

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~康德~||~杜威

2.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　）。

单选题

A. 遗传决定论的观点~||~环境决定论的观点~||~家庭决定论的观点~||~儿童决定论的观点

3.我国的小学产生于

单选题

A. 夏朝~||~殷商~||~西周~||~东周

4.首次在科学分类中将教育学作为--I"]独立的学科划分出来的是（　）。

单选题

A. 捷克教育家夸美纽斯~||~英国哲学家培根~||~德国教育家赫尔巴特~||~英国哲学家洛克

5.__________是培养学生的自我教育能力，是引导学生根据社会的道德准则要求，自觉地提高道德认识、进行行为训练的能力。

填空题

6.教学过程的中心环节是()

单选题

A. 引起学习动机~||~领会知识~||~运用知识~||~检查知识

7.“学不躐等”反映了（）教学原则。

单选题

A. 巩固性原则~||~启发性原则~||~因材施教原则~||~循序渐进原则

8.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是()。

单选题

A. 外铄论~||~内发论~||~环境决定论~||~多因素交互作用论

9.美育的基本任务是什么?

填空题

10.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

单选题

A. 疏导原则~||~因材施教原则~||~连贯性原则~||~导向性原则

11.小学教育目的的作用表现在（　）。

多选题

A. 导向作用~||~激励作用~||~指向作用~||~评价作用

12.教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）

单选题

A. 纲领性文件~||~指导性文件~||~操作性文件~||~原则性文件

13.()决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。

单选题

A. 小学德育目标~||~小学教育目的~||~国家德育目标~||~基础教育本质

14.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是()

单选题

A. 个别教学~||~小组教学~||~班级授课制~||~复式教学

15.小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

单选题

A. 强制性、发展性、基础性~||~普及性、基础性、发展性~||~强制性、发展性、普及性~||~普及性、基础性、强制性

16.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　）。

单选题

A. 德育原则~||~德育途径~||~德育方法~||~德育模式

17.最早提出“行动研究”这一概念的是（）。

单选题

A. 梅依曼~||~拉伊~||~凯洛夫~||~勒温

18.课外校外教育活动有什么意义?

填空题

19.古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论

单选题

A. “模仿、理论、练习”~||~“明了、联想、系统、方法”~||~“困难、问题、假设、验证、结论”~||~“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

20.我国学校教学的基本组织形式是()

单选题

A. 个别教学制~||~分组教学制~||~班级授课制~||~复式教学制