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小学教育学5039道题

1.英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种()。

单选题

A. 外铄论的观点~||~内发论的观点~||~多因素论的观点~||~反映论的观点

2.教师布置作业时应遵守哪些基本要求?

填空题

3.主张教育的目的是“以感知觉为基础,发展心灵中的观念,培养能自我管理的人”的教育家是()。

单选题

A. 夸美纽斯~||~卢梭~||~裴斯泰洛齐~||~洛克

4.简述素质教育的基本观点。

填空题

5.小学德育过程中贯彻导向性原则的基本要求有哪些?

填空题

6.小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间,这体现了我国小学阶段的课程具有()

单选题

A. 普及性~||~基础性~||~发展性~||~阶段性

7.我国学校德育应遵循哪些原则?

填空题

8.结构教学理论的提出者是().

单选题

A. 罗杰斯~||~布鲁纳~||~斯金纳~||~奥苏伯尔

9.关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。

单选题

A. 唯一选择~||~内容~||~途径~||~基础

10.刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫做()

单选题

A. 绝对感受性~||~差别感受性~||~绝对感觉阈限~||~差别感觉阈限

11.教学认识的主要方式是()。

单选题

A. 直接经验~||~科学实验~||~社会经验~||~间接经验

12.学生文化的特征具有( )

单选题

A. 过渡性、非正式性、多样性~||~过渡性、非正式性、单一性~||~直接性、非正式性、多样性~||~过渡性、正式性、多样性

13.德育过程中的主要矛盾是().

单选题

A. 学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾~||~教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾~||~受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾~||~受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾

14.教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是()

单选题

A. 神话起源说~||~生物起源说~||~心理起源说~||~劳动起源说

15.我国制定教育目的的理论基础是( )。

单选题

A. 《义务教育法》~||~马克思主义关于人的全面发展的理论~||~我国优秀的教育传统~||~西方先进的教育教学经验

16.社会主义全面发展教育的组成部分是( )。

多选题

A. 德育~||~智育~||~体育~||~美育~||~劳动教育

17.一节综合课的结构一般包括()

多选题

A. 组织教学~||~复习过渡~||~讲授新知识~||~巩固新知识~||~布置课外作业

18.下列关于巩固性原则的描述中正确的是()。

多选题

A. “学而时习之”~||~巩固要在理解的基础上进行~||~巩固就要死记硬背~||~重视组织各种复习~||~在扩充改组和运用知识中积极巩固

19.下列哪一项更准确地表达了人的心理过程的内容()

单选题

A. 认知过程、情绪和情感过程~||~情绪、情感过程和意志过程~||~认知、情绪、情感、意志过程~||~个性、情绪、情感和认知过程

20.“六学二馆”体现封建社会教育的().

单选题

A. 阶级性~||~等级性~||~专制性~||~刻板性

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