1.试述学校工作坚持以教学为主的基本理由。

2.小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（）

3.1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。

4.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。

5.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

6.小刘到某小学工作以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得良好的成绩。但小张发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但小刘不但不以为然，而且还对家长进行批评。试运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。

7.下位法服从上位法()

8.小学德育

9.备课的内容包括（）。

10.小学德育工作常用的奖惩属于()法。

11.课堂的三大要素是学生、学习过程和________，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。

12.教师师德的灵魂是（）。

13.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，“学不躐等”等教育主张出自()。

14.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为()。

15.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（）。

16.影响遗忘的因素有哪些?

17.学生是学习的主体，是具有能动性的教学对象。（）

18.复式教学

19.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的观点，强调的是()

20.校园__________是校园文化的最高层次，应使它体现在校风、教风、学风和班风中，形成独特的校园精神以至学校传统，成为学校稳定的精神风貌。