1.不论从哪个角度看钟表，它都是圆形的，这是知觉的（）

2.国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）

3.初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地去上学，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。请运用德育教育的原则对该教师的行为进行分析。

4.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对（）

5.我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”，可以说是最早的().

6.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()

7.简述班集体形成的条件。

8.班主任的主要任务是().

9.主张按儿童心理发展规律分阶段，进行和谐全面发展的教育的是()。

10.《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）

11.？？教师的职业角色包括哪些？？？

12.小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面()

13.综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。()

14.前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另 一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_________。

15.在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）

16.下位法服从上位法()

17.试述校本课程开发对教师专业发展的作用。

18.教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()

19.教育目的观

20.简述小学教学的任务。