1.班主任了解学生的方法有（　）。

2.我国中学常用的教学原则有哪些?

3.我国法律关于“尊重和保护学生人身权”的内容是什么？

4.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）

5.“传递一接受教学”和“司题一发现教学”各有何长处与局限性？

6.简述教学中贯彻理论联系实际原则的基本要求。

7.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称()。

8.德国教育家第斯多惠说；“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”， 这句体现了教学的（）

9.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，“学不躐等”等教育主张出自()。

10.在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的()。

11.联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。

12.影响创造想像的因素有哪些？

13.教育家在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题，在教育史上被称为()。

14.？？怎样才能形成与培养一个健全的班集体？

15.结构教学理论的提出者是().

16.动机程度与学生的学习效率成（　）关系。

17.列举气质与高级神经活动类型的关系。

18.班主任工作的中心环节是（）

19.我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

20.“学不躐等”、“不陵节而施”是()原则的集中体现。