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1.上好课的前提是（）
单选题A. 目的明确~||~备好课~||~选择好教学方法~||~了解学生
2.请说出课程评价的主要模式。
填空题3.狭义的小学教育目的
填空题4.根据课程任务，可以把课程分为（）。
多选题A. 国家课程~||~基础型课程~||~拓展型课程~||~研究型课程~||~学校课程
5.根据测验题目的性质把测验分为（）几类。
多选题A. 论文式测验~||~客观性测验~||~问题情景测验~||~标准化测验
6.“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（ ）特点。
单选题A. 尊师爱生~||~民主平等~||~辩证统一~||~教学相长
7.一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（）
单选题A. 教学环节~||~教学计划~||~课的类型~||~课的结构
8.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
单选题A. 知识的传授~||~发展学生的能力~||~培养学生积极的心理品质~||~培养学生良好的思想品德
9.1986年4月第六届人大审议通过了《教育法》。（）
判断题10.发展性评价的主要功能是()
单选题A. 选拔功能~||~甄别功能~||~鉴别功能~||~激励功能
11.简述制约课程的基本因素。
填空题12.基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（）。
单选题A. 读、写、画~||~读、算、画~||~读、写、算~||~画、写、算
13.中学常用的德育方法有哪些？
填空题14.智育为其他各育的实施提供了（）
单选题A. 方向保证~||~精神条件~||~物质基础~||~认识基础
15.古代社会，无论东方还是西方，教学组织形式都是实行（）。
填空题16.据记载，我国的小学最早出现于（）。
单选题A. 殷周时期~||~秦代~||~唐代~||~明代
17.乌申斯基指出，儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来思维，这就要求教学中要贯彻()
单选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则
18.德育过程的矛盾包括（）。
多选题A. 教育者与受教育者的矛盾~||~德育与智育的矛盾~||~德育与教学过程的矛盾~||~受教育者与德育内容、方法的矛盾~||~受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
19.对学生进行德育的特殊途径是()。
单选题A. 社会实践~||~各科教学~||~班主任工作~||~课外活动
20.试述现代教育制度发展的趋势。
填空题
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