1.班主任能力的核心是（　）。

2.以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。

3.课堂的三大要素是学生、学习过程和________，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。

4.在常态下，教师素质的发展遵循这样的轨迹，即由幼稚型→成熟型→专家型逐渐提升，呈（）趋势。

5.下列属于教学活动的是（　）。

6.高老师在某小学担任语文教师已经十几年了。根据该校的管理规定，从事教学工作的教师必须在课前备课，编写教案，并在每学期期末向学校上交教案。十几年的时间里。高老师先后交给该小学教案48册。这些教案都是高老师在参考别人教案的基础上自己独自创作的，且没有留底稿。高老师多次要求该校返还其教案．该小学却以找不到为由拒绝将教案返还给高老师。 请用所学教育法规知识对该小学的做法进行分析。

7.什么是德育的途径?我国小学德育的途径有哪些?

8.新课程以（）为理论基础。

9.在下列哪一项活动中，运用了再造想像（）

10.简述素质教育的理论要点。

11.德育在人的全面发展教育中起着（　）作用。

12.一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（）

13.评定学生操行是班主任工作的（）

14.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

15.智力也叫认识能力，其核心是（）。

16.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（　）。

17.__________的开设是我国基础教育课程体系的结构性突破；综合实践活动课程的性质是：__________、__________、__________。

18.简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。

19.朱代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。

20.工人王某的儿子从小两腿瘫痪，需借助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了王某的要求。请从法律角度说明学校的做法是否合法。