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1.简述课外活动的特点及其作用。
填空题2.我国社区教育主要类型是()。
多选题A. 以学校为主体的社区教育~||~以政府为主体的社区教育~||~以学生为主体的社区教育~||~以社区为中心的社区教育~||~以家庭为主体的社区教育
3.开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于()的特点。
单选题A. 社区教育~||~家庭教育~||~学校教育~||~大众教育
4.《中华人民共和国义务教育法》的内容包括( )。[2,
多选题A. 自2008年9月1日起施行~||~父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学,接受规定年限的义务教育~||~适龄儿童少年不入学接受义务教育的,有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学~||~国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教~||~实施义务教育不收学费杂费
5.建国初期,在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是()。
单选题A. 凯洛夫的《教育学》~||~冈察洛夫的《教育学》~||~巴拉诺夫的《教育学》~||~巴班斯基的《教育学》
6.我国目前小学教学中常用的教学原则有()。
多选题A. 直观性原则~||~启发性原则~||~巩固性原则~||~循序渐进原则~||~因材施教原则
7.建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中,对我国影响最大的是()。
单选题A. 申比寥夫等合著的《教育学》~||~斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》~||~叶希波夫•冈察洛夫著的《教育学》~||~凯洛夫主编的《教育学》
8.集体发展的方向和动力是( )。
单选题A. 规章制度~||~集体舆论~||~生活准则~||~共同目标
9.处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响属于迁移种类中的__________。
填空题10.主张教育目的取决于人的本性和本能的需要,这一思想流派的代表人物是().
单选题A. 夸美纽斯~||~康德~||~涂尔干~||~卢梭
11.听讲不一定就是被动的,积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。()
判断题12.美育的基本任务是什么?
填空题13.发展性评价的主要功能是()
单选题A. 选拔功能~||~甄别功能~||~鉴别功能~||~激励功能
14.非制度化教育的代表者是( )。
多选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~库姆斯~||~伊里奇~||~洛克
15.小学阶段课程性质的特点是什么?
填空题16.以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是()。
单选题A. 杜威的《民主主义与教育》~||~凯洛夫的《教育学》~||~赫尔巴特的《普通教育学》~||~夸美纽斯的《大教学论》
17.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()
单选题A. 关注生存→关注情境→关注学生~||~关注学生→关注情境→关注生存~||~关注情境→关注学生→关注生存~||~关注学生→关注生存→关注情境
18.根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是法,是对品德发展的强化手段。
填空题19.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”,这其中体现的心理学效应是()。
单选题A. 耶基斯一多德森定律~||~皮格马利翁效应~||~罗森塔尔效应~||~晕轮效应
20.夸美纽斯是受到人文主义影响的捷克教育家,年轻时他就具有强烈的民主主义思想,强调教育的()
单选题A. 自然性~||~人文性~||~系统性~||~社会性
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