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1.教学技能是教师在已有知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列【】
单选题A. 操作活动方式~||~心智活动方式~||~教学行为方式~||~教学行为和心智活动方式
2.主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。
单选题A. 行为矫正理论~||~现实疗法理论~||~目标导向理论~||~和谐沟通理论
3.1965年，教育家保罗•朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。
单选题A. 最优化教学~||~范例教学~||~发展教育~||~终身教育
4.在人的发展中起主导作用的是()
单选题A. 遗传~||~环境~||~学校教育~||~家庭教育
5.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是法，是对品德发展的强化手段。
填空题6.西方最早的教师被称为（）。
单选题A. 智者派~||~儒者派~||~毕达哥拉斯学派~||~历史学派
7.托物言志是（ ）的方式之一。
单选题A. 示范教育法~||~陶冶教育法~||~自我教育法~||~实际锻炼法
8.直观教学的具体手段包括()。
单选题A. 实物直观、模象直观、言语直观~||~实物直观、挂图直观、言语直观~||~实物直观、模象直观、挂图直观~||~模象直观、挂图直观、言语直观
9.综合实践活动是地方性必修课，它占课时的()。
单选题A. 6%一8%~||~7%一10%~||~8%一10%~||~10%一20%~||~6%一10%
10.教育的两大职能是什么？
填空题11.班主任了解学生的方法一般有四种，即()。
多选题A. 观察法~||~家访法~||~谈话法~||~作品分析法~||~调查访问
12.“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?（）
单选题A. 《大学》~||~《中庸》~||~《论语》~||~《学记》
13.小学常用的教学方法有（ ）
单选题A. 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法~||~讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法~||~讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法~||~讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
14.学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验向结合反应了教学中（）的关系。
多选题A. 传授科学文化知识与丰富学生感性知识~||~理论与实践~||~知识与能力~||~知与行~||~掌握知识与提示思想
15.贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）
单选题A. 采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展~||~书本知识的教学要注重联系实际~||~重视培养学生运用知识的能力~||~补充必要的乡土教材
16.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有()
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~互补性~||~个别差异性
17.学生思想的提示以()为基础。
单选题A. 认识~||~能力~||~知识~||~观念
18.教学的首要任务是（）
单选题A. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能~||~发展学生智力，培养学生的创造能力~||~发展学生体力，提高学生的健康水平~||~培养学生高尚的审美情趣
19.到1862年，清朝政府在北京开办的__________才第一次采用班级上课制这种组织形式。
填空题20.组织学校活动的重要依据是（）。
单选题A. 兴趣~||~图表~||~课程计划~||~书
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