1.狭义的教育主要是指（　）

2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育基本规律。★★★★☆

3.近些年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（　）。

4.赵老师是某小学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深信服于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。问题：(1)请从教育学有关原理的角度，指出赵老师工作的主要问题在哪里?(2)试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。

5.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在()。

6.学校教育对个体发展有哪些作用?

7.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿。

8.新课改后，教师就不用作传授者了。

9.试论述基础教育课程改革的基本理念。

10.以下关于先进生心理特点的描述，错误的是（）

11.榜样包括伟人的典范、教育者的示范和_____。

12.下列关于义务教育的理解，正确的是（）

13.案例一：一位小学自然课教师在给学生讲“磁铁”之前演示了一个“魔术”：一盆水中游着一只“鸭子”（标本），教师手中拿着一块馒头戏逗“鸭子”，“鸭子”果然紧紧跟着馒头转。学生感到惊奇。教师边演示边问：“你们想知道这是为什么吗？”学生异口同声地说：“想。”于是教师就从“鸭子”的嘴里取出一块铁片，又从馒头中间拿出一块磁铁。接着，他向学生演示了磁铁的两端分别对不同的物体的作用，让学生观察、讨论，并总结出磁铁的特性。然后，又问学生日常生活中哪些物品运用了磁铁，学生纷纷举手，教师请两个平时不爱回答问题的同学回答并表扬他们。最后，教师要求每个学生思考磁铁在实际生活中的具体运用，并将设计方案制作出来。试分析这位教师在教“磁铁”这一课时，贯彻了哪些教学原则？运用了哪些教学方法？

14.深化教学改革，作为学校应作哪些方面的努力？

15.二战以后的世界的教育特征有【】

16.班主任发挥主导作用的前提是()

17.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

18.教学技能训练的实践性原则要求

19.综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括()

20.教师最基本的权利是一____。