1.根据课外活动的活动机能分，可分为（）。

2.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿。

3.教材的知识系统由两部分组成：__________和把基本事实组成系统的知识结构（理论知识）。

4.某中学有位新上任的语文老师，对教学认真负责，也能主动向一些有经验的老教师学习，如经常去听他们的课，也看了许多教学视频。但是令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。请运用教育学的有关原理对此案例进行分析，并说说选择教学方法和教学手段的主要依据是什么？

5.奖励和惩罚属于德育工作的()。

6.采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

7.儿童自我评价的批判性，突出地反映为儿童在学龄前阶段存在的__________的迅速消失。

8.“孟母三迁”体现的德育方法是（）。

9.操行评定以教育目的为指导思想，以 为基本依据。

10.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　）制约的标志。

11.搡行评定一般包括学生自评、小组评议、__________和_________等四个步骤。

12.狭义的小学教育目的

13.赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的“（）”。

14.教学以__________为根本目的，是通过__________的传授和掌握，促进学生的身心发展的活动。

15.榜样包括伟人的典范、教育者的示范和_____。

16.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）。

17.加强实践性，突出学生（）、探索性学习，是我国小学课程改革的重要发展趋势。

18.联系实际，说明贯彻统一要求与因材施教相结合原则要求。

19.在能力的形成与发展中起主导作用的是（）

20.小学教学的任务有哪些？