1.终身教育是指人终身接受学校的教育。

2.注重学生基础学力培养的课程是（）。

3.教学方法现代化最为明显的标志是（）。

4.“教育不应再限于学校的围墙之内”是（　）教育所推崇的理想

5.“拔苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（）

6.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。

7.认为教育所要达到的基本目的可以区分为两种，即所谓“可能的目的”和 “必要的目的”的是（）。

8.按照知识的逻辑顺序排列以便学生能够掌握系统的知识的课程是()。

9.主张教育的目的是培养“绅士”的是().

10.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

11.？？有人认为：为了在教学中避免“满堂灌”，体现启发性，我们应该少用讲授法，多用问答法。请对这种观点进行评述。？？

12.提出“不愤不启，不排不发”这一教学要求的学者是（）

13.为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。

14.教学原则与教学规律有什么联系和区别？

15.马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（　）。

16.取得教学成功的内因是（　）。

17.新中国成立以来，我国的教育目的经过多次变动，所有的变动都是通过政府文件以__________的形式表达的。

18.教育目的制定的基本依据是个体本位论。()

19.论述掌握知识与发展智力的联系与区别

20.对物体在空间位置移动的知觉是（）