1.新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。

2.我国义务教育的课程计划其主体部分是（）

3.我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主派。

4.教学大纲又称为（），它规定了学科的教学目的、任务、知识范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。

5.简述一堂综合课的结构。

6.简述先进生的心理特点和教育要求。

7.教师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。

8.一堂好课的主要标准是：目标明确、内容正确，_____，表达清楚、气氛热烈。

9.在普通小学为残疾儿童专门办的班称为__________。

10.影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是（）。

11.影响问题解决的主要因素有（）。

12.主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（　）的主张。

13.广义的小学教育目的

14.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（　）的名言。

15.案例二：李老师自师范专科学校毕业后被分配到某中心小学教四年级的语文课。李老师的事业心极强，为了尽快提高学生的语文成绩，几乎将班上的空堂全用于上语文课，因而语文课由每周9节变成了14节，且周周如此。上课时，他将自己认为简单的、没意思的课文让学生自己阅读或者干脆删掉，另补充一些自己欣赏的名篇名段，并在课堂上旁征博引，大讲特讲。你认为李老师的这种做法对吗？为什么？请运用课程的有关理论知识进行分析。

16.操行评定主要通过（）等几种途径来实现。

17.教育目的的性质是由文化决定的。

18.教学

19.学生认识的主要任务是学习（）

20.（）是构成教育教学活动的最基本的要素。