1.根据课程的组织核心，可以将课程分为_________、_________和_________。

2.在教育活动中，教师负责组织．引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

3.1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

4.我国中小学常用的教学原则有哪些？

5.中学常用的德育方法有哪些？

6.怎样对青少年进行人际交往教育？

7.我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面，试联系小学课程改革实际予以分析。

8.制定小学教育目的的依据有特定的社会政治、经济、文化背影，儿童身心发展的规律，以及()。

9.()是最基本的课程资源。

10.简述教学原则与教学规律有什么联系和区别?

11.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。

12.简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。

13.教学技能测评的构成因素有()

14.建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革()。

15.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

16.为了摆脱知识性德育、灌输式德育在实践中的尴尬困境，提高学校德育的实效性，众多专家、学者提出了生活德育的构想，即德育起源于人们的生活，而且也应当回归生活，并认为这是学校德育范式的一个根本转换。

17.中国历史上最早专门论述教育问题的著作是（）

18.教育目的的性质是由文化决定的。

19.在教学过程中，素质教育强调的是()，而不是简单地获得结果。

20.教师运用口头语言向学生传授知识的方法是______。