1.指导课程编制过程最为关键的准则是（　）。

2.下列选项哪一项不是高级神经活动的特性（）

3.布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分:一是（）领域、二是（）领域、三是（）领域。

4.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）

5.王安石的《伤仲永》说明了（）。

6.教育和教师的责任虽然是有限的，但精心精致、尽心尽力地做好教书育人的工作，却是我们每个教育工作者的必然担当。（）

7.形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识。()

8.被誉为教育史上第一部规范形态的教育学著作《普通教育学》的作者是____。

9.班主任的班级管理工作的主要内容和方法包括哪几个方面？

10.简述制定小学教育目的的依据。

11.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()。

12.我国制定教育目的的理论基础是（）。

13.英国教育学家沛.西能是教育的______起源说的代表。

14.教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（　）。

15.家庭教育的特点是什么？

16.教师的教育能力主要表现在哪些方面?

17.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

18.__________是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教科书等的系统化活动。

19.将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是()。

20.教育学作为一门规范学科的建立是以()的发表为标志的。