1.历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称()

2.简述教学的任务。

3.教学技能是教师在已有知识经验基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列【】

4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　）。

5.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来教育家提出了(）。

6.简述教师职业的角色特点。

7.现代教育学派的代表是赫尔巴特。()

8.下列属于教育学专业期刊的是（）。

9.态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()

10.______ 是整个教学工作的一个重要组成部分，是上课的继续和补充，是教学______ 的一种辅助形式。

11.德育所追求的最高境界是（）。

12.小学班主任的主要工作是什么?

13.按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）

14.__________，中国__________应在__________开办的__________是我国第一次采用__________。

15.新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。针对以上材料，请给这些教师完成角色转变提出建议。

16.规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（）。

17.班集体形成的主要标志是（）

18.简述教育与文化的相互关系

19.教师有哪些职业角色？

20.？？ 一位平时十分优秀的语文老师要完成一堂公开课的任务，请人做了多媒体课件。但是，在课堂上由于不会操作，忙上忙下，课件却放不出来，急得都要哭了，公开课不来了之。在课后总结时，这位老师说，本来按照讲课的内容和学生的特点，我这堂课用讨论法、问答法好一些，但因为是公开课，觉得运用多媒体教学时髦一些，但是对计算机还不是十分熟悉，所以把课上砸了。