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1.将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
单选题A. 康德~||~第斯多惠~||~赫尔巴特~||~福禄培尔
2.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()
单选题A. 教育的一致性原则~||~导向原则~||~因材施教原则~||~疏导原则
3.论述现代教育制度的发展趋势。
填空题4.小学德育的意义有哪些?
填空题5.学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。
单选题A. 引导性~||~间接性~||~简捷性~||~交往性
6.应试教育注重大多数学生的发展。
填空题7.教育目的是()。
多选题A. 只在教育活动开始时发挥作用~||~教育行动的先导~||~贯穿于整个教育活动的始终~||~是市场经济对教育的本质需求~||~确定教育内容、选择教育方法的依据
8.遗传素质是人身心发展的( )。
单选题A. 主导因素~||~决定因素~||~物质前提~||~无关因素
9.确定教育目的的主要依据是().
单选题A. 人的自身发展特点与需要~||~制定者的教育理想和价值观~||~社会的政治经济文化因素~||~科学技术发展水平
10.教学计划是根据教育目的和不同类型学校的______,由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
填空题11.()是为完成教学任务而采用的办法。
单选题A. 教学方法~||~教学原则~||~教学任务~||~教学目的
12.简述课外活动的意义。
填空题13.简要谈谈你对教学过程性质的认识。
填空题14.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有()。
单选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不平衡性~||~互补性
15.讨论法
填空题16.“学不躐等”反映了()教学原则。
单选题A. 巩固性原则~||~启发性原则~||~因材施教原则~||~循序渐进原则
17.教学具有教育性,这是下列哪一位教育家率先提出的观点?()
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫
18.讲授法的基本要求是()。
多选题A. 讲授内容要有科学性、系统性、思想性~||~注意启发~||~严格要求~||~讲究语言艺术~||~做好讨论小结
19.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是()。
单选题A. 杜威的《民主主义与教育》~||~赫尔巴特的《普通教育学》~||~夸美纽斯的《大教学论》~||~昆体良的《雄辩术原理》
20.现代教育是相对于传统教育而言的,现代教育的代表人物是()
单选题A. 赫尔巴特~||~洛克~||~杜威~||~陶行知
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