1.按课程的设计形式可以把课程分为（）

2.德育一直是统治者“齐风俗，一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的（　）。

3.是学校教育的基本组织形式，是学校进行素质教育的基本途径。

4.班主任工作的首要任务是()。

5.制定小学教育目的的依据是什么？

6.新课程标准从()等几个方面阐述了课程的具体目标。

7.课外活动

8.在教学实际中，怎样正确贯彻教学的直观性原则?

9.中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（　）。

10.在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

11.简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。

12.建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革()。

13.班级上课是教学的_____组织形式。

14.教学是一种特殊的_____过程，是实现学生身心发展的过程。

15.智力也叫认识能力，其核心是（）。

16.“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。

17.掌握学习模式的教学原则有积极反应、小步子教学、即时反馈和学生自定步调等。

18.论述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标是什么？

19.注入式教学最本质的特征是（）。

20.年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的()。