1.教育民主化向纵深发展的主要表现有()。

2.课程论最基本的概念是（）。

3.__________是课程标准的具体化，它的主体部分是__________。

4.低年级儿童很难深刻理解学习的意义，对__________和__________很难分清。

5.师生关系在社会道德层面上表现为()

6.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。

7.“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。”这句名言体现的是教学原则（）

8.攻击性强，易兴奋，不易约束，不可抑制，这是哪种气质类型的行为表现?()

9.教师劳动是一种体力劳动。

10.“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。

11.教科书的编写要按照不同学科的特点，在内容上体现科学性和___________；

12.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。

13.在常态下，教师素质的发展遵循这样的轨迹，即由幼稚型→成熟型→专家型逐渐提升，呈（）趋势。

14.2010年10月15日中午，某小学三年级学生小石在放学回家时经过校门口的拐弯处，被歹徒刺死。家长要求学校赔偿，而学校则认为孩子已经放学，并已离开学校，学校无过错。请根据《未成年人保护法》的相关规定，指出学校对未成年人应担负哪些安全责任?请你为学校提出一些加强学校安全的防范措施。

15.在小学阶段，由于小学生的年龄特征和知识经验的局限，政治教育和基本思想观点的教育应渗透在道德品质教育中进行，重点是培养他们形成良好的道德观念和__________。

16.遗传素质是人身心发展的（）

17.班级授课的特殊形式是()

18.有利于循序渐进地传授系统的基础知识和基本技能，有利于学生掌握知识结构、形成良好的认识结构的课程类型是__________。

19.我国小学德育主要由以下三部分构成（）

20.发现教学包括哪几个环节？