1.为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）

2.绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在（）

3.简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。

4.每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()。

5.我国科举考试使用的教材主要是（）。

6.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在（）中。

7.构成一节课的最基本的组成部分是()。

8.某初中一位学生，成绩很差，还常常以各种恶作剧捉弄班主任。当该学生的家长决定让孩子停学就业时，班主任如释重负。事隔数年，班主任的电视机坏了。修理部派了一名手艺高明的师傅上门修理，谁知这位师傅竟是当年那名学生。学生很快修好了电视，还对当年老师的教诲感激不尽。事后，班主任认识到“在教师看来已无可救药和毫无希望的差生中，还蕴藏着天才。”试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

9.教育机智

10.把教育学设置为大学正式的一门课程最早始自德国哲学家（）。

11.德育是指教育者培养受教育者()的教育。

12.主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是()。

13.根据文件记载，埃及在古王国末期已有 学校，它是法老教育皇孙和贵族子弟的场所。

14.课外活动的主体是（　）。

15.我国制定教育目的的理论基础是（　）。

16.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。

17.我国实施义务教育的法律保证是（）。

18.简述素质教育思想的基本观点。

19.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为()。

20.学校要以教学为主，以教学唯一。()