1.简述当代儿童发展观的基本内容。

2.1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。

3.学生学习的特殊性有哪些?

4.把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量的是()。

5.某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫做（）

6.班集体必须具备的基本特征是()

7.某初中一位学生，成绩很差，还常常以各种恶作剧捉弄班主任。当该学生的家长决定让孩子停学就业时，班主任如释重负。事隔数年，班主任的电视机坏了。修理部派了一名手艺高明的师傅上门修理，谁知这位师傅竟是当年那名学生。学生很快修好了电视，还对当年老师的教诲感激不尽。事后，班主任认识到“在教师看来已无可救药和毫无希望的差生中，还蕴藏着天才。”试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

8.将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是()。

9.《中国教育》2006年9月22日第二版载：“福建某中学一项针对‘留守孩子’的调查表明：有15%的‘留守孩子’成绩很差，各班倒数几名的几乎全是‘留守孩子’；70%的教师认为‘留守孩子’很难管理，‘留守孩子’普遍有厌学倾向、行为习惯较差、说谎打架、小偷小摸、花钱大手大脚、沉迷于网络游戏、具有破坏性等。”

10.简述小学常用教学方法中谈话法的基本要求。

11.《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（　）

12.美国的心理学家华生主张（）

13.教师良心的特点有（）。

14.简述教育的概念。

15.某大学化学系的高才生，分配到一中学任教高中化学，他每节课尽心讲授，渴望将其化学才智传给学生。但结果却与愿违：学生埋怨教师讲的东西他们无法理解；老师责备学生太笨，自己的苦心得不到回报。试以教学原理分析这一现象。

16.在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（）

17.__________的成熟程度制约着身心发展的年龄特点。

18.教育和教师的责任虽然是有限的，但精心精致、尽心尽力地做好教书育人的工作，却是我们每个教育工作者的必然担当。（）

19.？？在听了一堂小学语言公开课后，不少老师发表了自己的意见：“这个老师课上得很好，课堂气氛很跃。”“确实不错，很有启发性。”“基本功很扎实，不错！”……那么，你认为究竟应该怎样评价一堂课？？？

20.素质教育是以培养__________和__________为重点的教育。