1.班集体的发展目标一般可分为（）。

2.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（）。

3.一堂好课的标准有（）

4.教学组织形式

5.试述小学生认识能力发展的特点与教育。

6.随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校，，(home—school)，有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育，这种现象引起很大的争议。结合教育学的知识，请说说“家庭学校”，的出现，对学校教育改革提出了什么样的挑战或要求?

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确定的到2020年我国教育改革发展的战略目标是什么？

8.实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。

9.非正式群体一般有四种类型，即()。

10.教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求?

11.教育制度就是学制。

12.确定教育目的的主要依据是().

13.教育在人的发展中发挥主导和促进作用是无条件的。

14.班主任教师的经常性工作之一是设计并开展()。

15.自我意识的最原始状态是（）。

16.联系教学实际，试论如何培养小学生的想象能力。

17.义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。

18.发现学习一定优于接受学习。

19.应试教育注重大多数学生的发展。

20.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。