1.简述课程计划的构成基本内容

2.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

3.教师的根本任务是一____。

4.20世纪教育改革和发展呈现出的新特点有()。

5.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。

6.教学的目的是智育。

7.试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

8.教师帮助学生形成良好态度与品德的有效方法有哪些？

9.组织课外活动对教师有哪些方面的要求?

10.“如果教师在工作上、知识上和成就上有光辉卓越的表现时，那你自然就会看到，所有的学生都会倾向你这一方面了；相反地，如果你表现出无能和平庸，那么，不管你如何温柔，在谈话时如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何关心体贴学生，仍不会博得学生真正的尊敬。”这句话出自()

11.近代教育的巨大变化表现在哪些方面？

12.“建国君民，教学为先”反映了（）

13.学而不思则罔，思而不学则殆，这句话出自（）

14.教学的中心任务是（）

15.在构成思想品德的四要素中，（）是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。

16.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）

17.我国普通学校应遵循哪些主要的德育原则?

18.根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）

19.教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）

20.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。