1.1919年，著名教育家（）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

2.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（　）。

3.师德

4.__________一般是指班主任根据需要，对不同类型的个别学生家长进行的访问。

5.新课改后，教师就不用作传授者了。

6.制定教育目的的基本依据有哪些？

7.学校进行全面发展教育的基本途径是（）

8.学校管理的基本途径是（）

9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育基本规律。★★★★☆

10.行动研究法

11.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学教求，是要求在教学中贯彻（）

12.案例二：李老师自师范专科学校毕业后被分配到某中心小学教四年级的语文课。李老师的事业心极强，为了尽快提高学生的语文成绩，几乎将班上的空堂全用于上语文课，因而语文课由每周9节变成了14节，且周周如此。上课时，他将自己认为简单的、没意思的课文让学生自己阅读或者干脆删掉，另补充一些自己欣赏的名篇名段，并在课堂上旁征博引，大讲特讲。你认为李老师的这种做法对吗？为什么？请运用课程的有关理论知识进行分析。

13.“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想()

14.有效地进行班主任工作的前提和基础是（）

15.教育学作为一门规范学科的建立，通常以德国教育家（）的《普通教育学》为标志。

16.我国义务教育应当坚持一（）。

17.“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是()的言论。

18.根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要求是()。

19.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）

20.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是__________的主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。