1.教学直观包括：实物直观、_________和言语直观。

2.耶克斯一多得森定律表明，学习效率与动机水平之间存在（）。

3.“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于（）

4.简述班主任应当协调哪些方面的教育影响。

5.最早提出“行动研究”这一概念的是（）。

6.教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的()

7.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。

8.小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。(  )

9.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法叫（）。

10.提出著名的“白板说”的思想家是（）。

11.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于()

12.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有()。

13.按教学的任务分，课的类型有

14.教师的根本任务是（）。

15.试述学校工作坚持以教学为主的基本理由。

16.教师课外辅导应注意的问题是什么?

17.调查法

18.请说明教育目的同培养目标的关系。

19.以他人高尚思想模范行为，优异的成绩教育影响受教育者的一种方法，这种方法是______。

20.关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（）。