1.教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（）。

2.以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是课程计划。

3.学校教育内容的具体表现形式是（）。

4.教师课外辅导应注意的问题是什么?

5.l8世纪以后，出现了职业的科学家，出现了专门的科学研究机构，被称勾________。

6.老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。

7.教学的作用直接表现在（）。

8.教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面?

9.怎样上好一节课?

10.学校教育产生于（）

11.夸美纽斯是受到人文主义影响的捷克教育家。年轻时期他就具有强烈的民主主义思想，强调教育的______。

12.一般地说，传统的教育学认为激发学生动机是课的中心环节。

13.刘老师大专毕业分配到某小学工作，她做事认真，对学生严格要求，平时偏爱表扬好学生，对那些不听话、顽皮的学生常常采取罚站、不许进教室等方式进行惩罚。家长知道后，多次找刘老师交换意见，刘老师却不以为然．并对家长提出严格要求，有时也给予批评。 试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。

14.课外活动的主体是（　）。

15.1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。

16.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿。

17.根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

18.我国近代制度化教育兴起的标志是清末（）

19.下列是某小学一个班的主题班会设计，请运用班主任工作的理论和方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。 又到了3月5日开展学雷锋活动的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事，可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下就完事，而应该制度化、经常化，把爱献给那些真正需要帮助的人。于是我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班的共同的意见，找到一致的办法。 主题班会设计如下： 第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹； 第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事； 第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋的种种现象； 第四步：我们该怎么办？(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法) 第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

20.课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动机能可分为()