1.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）

2.把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（　）。

3.实行双轨制的国家以()为代表。

4.结合实际论述小学生学习动机的培养。

5.1912年，英国教育家__________海率先提出了综合课程的主张。

6.小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在

7.现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质、__________素质、教育理论素质、教育能力素质、身体心理素质。

8.简述学校教学活动的基本任务。

9.如何理解我国古代的“教学相长”的教育思想?

10.“揠苗助长”违反了儿童身心发展的（）规律。

11.__________是培养学生具有正确的政治方向，包括政治立场和政治态度。

12.教学工作的中心环节是()。

13.我国实施义务教育的法律保证是()。

14.（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。

15.素质教育的理论要点有哪些？

16.结合实际谈谈目前我国家庭教育存在的问题。

17.“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的。可以取得教师资格。”这个规定出自()

18.教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是社会的发展。

19.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()

20.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是(　)