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1.()是最基本的课程资源。
单选题A. 教材~||~教师~||~教学过程~||~教学设备
2.衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。
单选题A. 教学计划~||~教学大纲~||~考试成绩~||~升学率
3.教学大纲和教科书的编排方式通常采取直线式和()两种。
填空题4.测验时越过某个难题,先做简单的题目,这属于()。
单选题A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~精细加工策略
5.学校_________是学校文化的深层结构,是校园文化的核心。
填空题6.学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()
单选题A. 遗传的相互作用~||~成熟的相互作用~||~环境的相互作用~||~教师的相互作用
7.发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是()
单选题A. 柯尔伯格~||~弗洛伊德~||~华生~||~皮亚杰
8.讲授法可分为讲述、____、讲演和讲读四种方式。
填空题9.采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单选题A. 自然性与社会性~||~受动性与能动性~||~共性与个体~||~方向性与现实性
10.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括( )。
多选题A. 感知运算阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段~||~抽象运算阶段
11.简述认知性道德发展模式实施德育的方法与策略。
填空题12.在我国教育史上,第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是()
单选题A. 1978年~||~1980年~||~1986年~||~1988年
13.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是( )。
单选题A. 中国~||~日本~||~新加坡~||~德国
14.“学而时习之”、“温故而知新”体现了()教学原则。
单选题A. 启发性~||~直观性~||~巩固性~||~循序渐进性
15.论述掌握知识与发展智力的联系与区别
填空题16.课外活动的基本组织形式是( )。
多选题A. 群众性活动~||~以人为核心~||~小组活动~||~个人活动~||~班级授课制
17.一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平和个性差异,以便安排教学的评价称为()
单选题A. 配置性评价~||~形成性评价~||~诊断性评价~||~常模参照评价
18.联系实际,谈谈班主任怎样做好学生的德育工作。
填空题19.如何开展少先队社区工作?
填空题20.关于教育法规知识,下列说法错误的是()。
单选题A. 学校或老师在教育工作中无任何过错,对所发生的学生人身伤害事故不负法律责任~||~直接由学校或老师在工作中造成的人身事故,应由学校或老师承担法律责任~||~如果学校或老师在工作中有某些过失,但这些过失不是构成学生人身事故的原因。而仅是发生事故的一种条件,则学校或老师不负法律责任~||~对于在学校以外发生的学生伤害事故,如果活动是由学校组织的,并且学校确有过错时,则学校应负法律责任
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